發(fā)布時間：2016-09-26 18:31

  本文關鍵詞：環(huán)境心理學在動畫場景構建中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中南大學》 2012年

環(huán)境心理學在動畫場景構建中的應用研究

唐倩兮  

【摘要】：動畫是故事可視化的重要表現(xiàn)形式,其中人物、地點、時間、事件是構成故事的主要元素,“地點”是故事發(fā)生的舞臺,動畫場景就是故事發(fā)生中“地點”的具體體現(xiàn),“地點”的構建與動畫中角色的行為、心理、情緒以及劇情需求有著直接的聯(lián)系。目前國內的動畫場景研究雖已從技術層面上升到對結構、色彩及空間等相關的理論探討,但大多數(shù)研究欠缺科學分析和理論依據(jù)。本文將以環(huán)境心理學和動畫場景構建的相互關系作為切入點,通過整理環(huán)境心理學中對認知結構、行為習慣、行為特點、行為模式、情感評價和心理空間等理論的研究,分析場景中“心理——環(huán)境——行為”三者之間的關系,研究場景中引發(fā)角色和觀眾心理變化的條件及變化過程,進而結合動畫場景本身的特質探討環(huán)境心理學在動畫場景構建中的具體應用。 本論文關于環(huán)境心理學在動畫場景構建中的應用研究主要通過對動畫場景在動畫中的功能效應所劃分出的三大應用范圍而展開,即場景空間形態(tài)、角色行為場景、劇情氛圍。進而聯(lián)系環(huán)境心理學中相應的理論知識詳細分析其在動畫場景構建中的可行性和實際應用方法,并從觀眾和創(chuàng)作者這兩個角度出發(fā),首先通過探討故事背景、角色人格、觀眾心理所決定的場景空間形態(tài)的構建,得出環(huán)境心理學中認知結構與場景空間形態(tài)的緊密關系和應用規(guī)律；其次結合環(huán)境心理學中的行為習慣、行為特點及行為模式等理論,聯(lián)系觀眾觀影時的兩種心理機制,分析符合角色行為的場景構建并總結出角色的客觀行為場景和主觀行為場景的構建手法；最后,研究場景中如何結合色彩、光影、音樂元素營造劇情氛圍的問題。 論文通過總結和歸納環(huán)境心理學在動畫場景構建中的應用,確定了環(huán)境心理學在動畫場景構建中的應用價值。最后作者對論文研究目的完成進行梳理和歸納,分析了環(huán)境心理學在動畫場景構建中的應用原則和規(guī)律,并討論今后進一步的研究工作。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：TP391.41
【目錄】：

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本文編號：123973