本文關(guān)鍵詞：新手咨詢師的督導(dǎo)體驗

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【摘要】：目的:探討新手咨詢師在接受督導(dǎo)的過程中所感受到的好的和不好的體驗,以及這些體驗所帶來的影響。方法:運用定性研究中的深度訪談法對6名接受完1年督導(dǎo)的新手咨詢師進(jìn)行回溯訪談,訪談主要聚焦于新手咨詢師在督導(dǎo)過程中所感受到的好的和不好的事件,也包括這些好的和不好的事件對新手咨詢師學(xué)習(xí)的影響,采用內(nèi)容分析法對訪談的錄音逐字稿進(jìn)行分析。結(jié)果:新手咨詢師好的被督導(dǎo)體驗包含感受到來自督導(dǎo)師的情感支持、咨詢師被督導(dǎo)師的個人特質(zhì)所打動、咨詢師獲得了專業(yè)知識、督導(dǎo)的結(jié)構(gòu)化和良好的督導(dǎo)關(guān)系;新手咨詢師不好的被督導(dǎo)體驗主要是督導(dǎo)設(shè)置和督導(dǎo)關(guān)系所帶來的不好體驗。新手咨詢師好的被督導(dǎo)體驗對她們有正面、積極的影響,大部分不好的督導(dǎo)體驗對新手咨詢師的專業(yè)學(xué)習(xí)反而有正面的影響,但督導(dǎo)同盟不夠堅固的不好的學(xué)習(xí)體驗,對新手咨詢師有負(fù)面的影響。結(jié)論:新手咨詢師好的被督導(dǎo)體驗主要體現(xiàn)在情感的支持這個方面,影響較大的不好的被督導(dǎo)體驗體現(xiàn)在督導(dǎo)關(guān)系的破壞,在督導(dǎo)同盟堅固的情況下無論好的還是不好的被督導(dǎo)體驗對新手咨詢師的專業(yè)學(xué)習(xí)與成長都有幫助。
【作者單位】： 北京建筑工程學(xué)院文法學(xué)院;北京理工大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院;北京工商大學(xué);
【基金】：北京市社會科學(xué)基金研究基地項目(14JDSHC001)
【分類號】：B849
【正文快照】： 接受督導(dǎo)是一名新手咨詢師成長為一名合格咨詢師的必經(jīng)之路,并且?guī)缀跏撬麄儗I(yè)成長中最重要的因素[1]。督導(dǎo)是由督導(dǎo)者與受督導(dǎo)者雙方的投人與互動所構(gòu)成,受督導(dǎo)者為督導(dǎo)歷程中學(xué)習(xí)的主體t2],督導(dǎo)的結(jié)果將傳送至咨詢歷程并間接影響來訪者。因此,受督導(dǎo)者的感受與想法在督導(dǎo)介

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