發(fā)布時間：2017-11-12 23:28

  本文關(guān)鍵詞：Logistic加權(quán)模型的理論構(gòu)建與模擬分析

  更多相關(guān)文章： IRT Logistic模型 Logistic加權(quán)模型 多級記分模型

【摘要】：試題難度、試題考查重要性程度加權(quán)是多級記分試題的兩個基本屬性,因而在IRT項目特征函數(shù)中需用不同參數(shù)來表示。以往多級記分模型用多個難度參數(shù)來描述多級記分試題的難度,不能有效的表達(dá)多級記分試題的分?jǐn)?shù)權(quán)重作用。從多級記分試題的分?jǐn)?shù)加權(quán)作用角度,本文提出Logistic加權(quán)模型并論述了理論構(gòu)建思想。在Logistic加權(quán)模型下對項目參數(shù)估計的EM算法進(jìn)行推導(dǎo)并編寫了相應(yīng)的參數(shù)估計程序。在Logistic加權(quán)模型下進(jìn)行測驗?zāi)M,發(fā)現(xiàn)項目參數(shù)估計的模擬返真性能良好。
【作者單位】： 井岡山大學(xué)教育學(xué)院;江西師范大學(xué)心理學(xué)院江西省心理與認(rèn)知科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室;
【基金】：江西省社會科學(xué)規(guī)劃青年項目(13JY47) 江西省高校人文社會科學(xué)研究項目青年項目(XL1515) 江西省博士后科研擇優(yōu)資助項目(2013KY51) 新漢語水平考試課題(課題編號:1869)
【分類號】：B841
【正文快照】： 1前言1.1以往的多級記分模型多級記分試題是測驗評價中常用的組成部分,而且在教育成就測驗、智力測驗中往往同時包含兩級記分與多級記分試題。van der Linden和Hambleton(1997)概括8個多級記分模型,包括等級反應(yīng)模型(Graded-response model,GRM,Samejima,1969),評定量表模型、

【相似文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 郭楠楠;一類帶有Logistic項的多物種生物趨化模型解的整體有界性[D];東南大學(xué);2015年

2 馮月平;Logistic財務(wù)預(yù)警回歸模型的構(gòu)建與檢驗[D];青島理工大學(xué);2010年

3 王浩;胃癌術(shù)后嚴(yán)重并發(fā)癥的多因素Logistic風(fēng)險模型的建立及死亡危險因素分析[D];青島大學(xué);2008年

，

本文編號：1178115