本文關(guān)鍵詞：順序信息對(duì)注意SNARC效應(yīng)的影響:基于不同參考系下字母SNARC效應(yīng)的比較研究

  更多相關(guān)文章： SNARC效應(yīng) 參考系 空間注意 英文字母

【摘要】：采用目標(biāo)探測(cè)實(shí)驗(yàn)范式,要求被試在對(duì)字母順序信息充分加工的條件下,通過比較兩種參考系下英文字母的注意SNARC效應(yīng)考察順序信息對(duì)注意SNARC效應(yīng)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)以字母表為參考系時(shí),C、E引起空間注意左偏,T、W引起空間注意右偏,出現(xiàn)了注意SNARC效應(yīng),而以英語(yǔ)單詞TWICE為參考系時(shí),C、E引起空間注意右偏,T、W引起空間注意左偏,出現(xiàn)反轉(zhuǎn)的注意SNARC效應(yīng);(2)兩種參考系下字母相對(duì)位置倒轉(zhuǎn)可導(dǎo)致字母認(rèn)知加工中注意SNARC效應(yīng)反向,說明啟動(dòng)不同參考系會(huì)對(duì)字母的注意SNARC效應(yīng)產(chǎn)生影響。進(jìn)一步支持了順序信息影響SNARC效應(yīng)的觀點(diǎn)。
【作者單位】： 寧夏幼兒師范高等�？茖W(xué)校教育系;東北師范大學(xué)心理學(xué)院;陜西師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：陜西師范大學(xué)校級(jí)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(課題批準(zhǔn)號(hào):201415)
【分類號(hào)】：B842
【正文快照】： 1問題提出SNARC效應(yīng)表現(xiàn)為被試按一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)阿拉伯?dāng)?shù)字按鍵分類時(shí),用左手對(duì)小數(shù)字反應(yīng)更快,用右手對(duì)大數(shù)字反應(yīng)更快(De-haene,Dupoux,Mehler,1990;Dehaene,Bossini,Giraux,1993)。采用目標(biāo)探測(cè)實(shí)驗(yàn)范式,在探測(cè)刺激出現(xiàn)之前,若在注視點(diǎn)處呈現(xiàn)數(shù)字,則小數(shù)字能引起空間注意左偏

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 林維英;;聽障兒童數(shù)量加工方式研究[J];勞動(dòng)保障世界(理論版);2013年07期

2 王強(qiáng)強(qiáng);朱小同;祝銘山;康靜梅;;手勢(shì)圖片的SNARC效應(yīng)[J];內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年12期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 劉雍江;林泳海;;SNARC效應(yīng)研究述評(píng)[J];魯東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

2 楊金橋;張奇;;SNARC效應(yīng)的研究及展望[J];心理科學(xué);2010年03期

3 康武;楊敏;王麗平;;SNARC效應(yīng):現(xiàn)狀、理論及建議[J];心理科學(xué);2013年05期

4 定險(xiǎn)峰;靖桂芳;徐成;;SNARC效應(yīng)起源的實(shí)驗(yàn)研究[J];心理科學(xué);2010年05期

5 劉雍江;林泳海;;壯族大學(xué)生一位數(shù)字詞的SNARC效應(yīng)[J];心理科學(xué);2013年04期

6 朱小同;王強(qiáng)強(qiáng);;西經(jīng)經(jīng)度數(shù)加工中SNARC效應(yīng)的反轉(zhuǎn)[J];成都師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年05期

7 任杰;蘇培偉;甄寬;;圖形材料加工中的SNARC效應(yīng):數(shù)量信息與順序信息的作用[J];心理研究;2013年06期

8 孔風(fēng);趙晶晶;游旭群;張宇;;聽覺通道下負(fù)數(shù)的低水平加工引起注意的SNARC效應(yīng)[J];心理與行為研究;2012年01期

9 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 孔風(fēng);游旭群;張宇;;任務(wù)情境對(duì)負(fù)數(shù)的SNARC效應(yīng)與MARC效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

2 孔風(fēng);趙晶晶;張宇;游旭群;;任務(wù)要求和數(shù)字形式對(duì)SNARC效應(yīng)和MARC效應(yīng)的影響[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 甘碩秋;SNARC效應(yīng)的空間參照系機(jī)制[D];陜西師范大學(xué);2015年

2 王強(qiáng)強(qiáng);SNARC效應(yīng)的起因探究—大小還是順序信息引起?[D];東北師范大學(xué);2015年

3 黃玉婷;數(shù)字—空間聯(lián)結(jié)SNARC效應(yīng)編碼的認(rèn)知機(jī)制及發(fā)展研究[D];貴州師范大學(xué);2014年

4 劉雍江;壯族大學(xué)生一位數(shù)字詞的SNARC效應(yīng)研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

5 葛慧;身體運(yùn)動(dòng)對(duì)SNARC效應(yīng)的影響[D];華中師范大學(xué);2014年

6 張雪;注意捕獲對(duì)SNARC效應(yīng)的影響[D];陜西師范大學(xué);2014年

7 蔡云改;任務(wù)轉(zhuǎn)換范式下Simon效應(yīng)和SNARC效應(yīng)及其反轉(zhuǎn)現(xiàn)象研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

8 王漪蘭;心理數(shù)字線空間方向及SNARC效應(yīng)實(shí)驗(yàn)研究[D];蘇州大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1173940