本文關(guān)鍵詞：情緒模仿在情緒感染中的作用:重讀模仿-反饋機(jī)制

  更多相關(guān)文章： 情緒感染 情緒模仿 模仿-反饋機(jī)制 具身情緒

【摘要】：模仿-反饋機(jī)制突顯了情緒模仿在情緒感染中的重要作用。然而,并不是所有的研究者都認(rèn)同這一點(diǎn)。本文從情緒模仿本身的內(nèi)涵出發(fā),重新剖析了情緒模仿與情緒感染的關(guān)系。情緒模仿具有具身的特征,個(gè)體是否采用情緒模仿的方式實(shí)現(xiàn)情緒感染,取決于特定的情緒刺激與任務(wù);同時(shí),情緒模仿促進(jìn)情緒感染的程度也會(huì)受到認(rèn)知推理的影響。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)心理學(xué)系;西南大學(xué)心理學(xué)部;
【基金】：中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助)項(xiàng)目(12XNLL06)和中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助)項(xiàng)目(15XNLQ05)
【分類號(hào)】：B842.6
【正文快照】： 情緒模仿是指對他人表情、聲音、姿勢等外在情緒表現(xiàn)的自動(dòng)模仿[1]。對情緒面孔的有意識(shí)的或者無意識(shí)的覺察,均發(fā)現(xiàn)個(gè)體相應(yīng)面部肌肉的變化[2,3],表明了情緒模仿的存在。情緒模仿可以增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系,促進(jìn)對他人情緒的理解[4]。Hatfield,Cacioppo和Rapson在他們所提出的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張奇勇;盧家楣;;情緒感染的概念與發(fā)生機(jī)制[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2013年09期

2 王長平;劉聰;秦雪蓮;龐文婷;;情緒感染及其影響因素的研究進(jìn)展[J];成都師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年12期

3 路愛道;;快樂的“漣漪效應(yīng)”[J];大科技(科學(xué)之謎);2009年05期

4 丁凱隆;謹(jǐn)防“情緒感染”[J];華夏長壽;1995年09期

5 務(wù)本;家庭內(nèi)的情緒感染[J];家庭醫(yī)學(xué);1999年01期

6 李杰;李書琴;;群體領(lǐng)導(dǎo)人物情緒感染研究述評(píng)[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年12期

7 左世江;王芳;石霞飛;張嘯;;簡單情緒感染及其研究困境[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2014年05期

8 柏樺;;當(dāng)面對一個(gè)憤怒的人[J];成功;2002年08期

9 湯國忠;;不可只用一個(gè)窗口[J];中小學(xué)心理健康教育;2003年01期

10 杜建剛;范秀成;;服務(wù)消費(fèi)中多次情緒感染對消費(fèi)者負(fù)面情緒的動(dòng)態(tài)影響機(jī)制[J];心理學(xué)報(bào);2009年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 傅俏俏;溫忠麟;;情緒感染研究綜述[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 洪巧俊;“情緒感染”是最牛的雷言[N];中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2011年

2 馮相婷;為教師多采幾罐“心理陽光”[N];中國教育報(bào);2011年

3 本報(bào)評(píng)論員;維護(hù)文明賽風(fēng)[N];人民日報(bào);2000年

4 ;教師工作如何評(píng)價(jià)[N];文匯報(bào);2003年

5 梁仁;讀書之人與“讀人”之書[N];市場報(bào);2004年

6 江蘇省淮北中學(xué) 沈克俠;營造和諧快樂的語文課堂氛圍[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王長平;憤怒情緒感染的性別差異及作用機(jī)制研究[D];浙江師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1166076