本文關(guān)鍵詞：“理商”的測(cè)量：決策能力量表初步修訂

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【摘要】：隨著人員選拔不斷精細(xì)化、崗位分工不斷標(biāo)準(zhǔn)化,傳統(tǒng)的心理選拔工具已經(jīng)不能滿足專業(yè)人員的選拔,開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的、有特色的心理測(cè)量工具對(duì)我國(guó)的人員選拔就具有重要意義。傳統(tǒng)人員能力選拔主要關(guān)注對(duì)個(gè)體智力的評(píng)估,認(rèn)為智商高者即為“聰明”,隨著“理性思維”研究的興起,人們發(fā)現(xiàn)“聰明人”常常做“傻事”可能是由于認(rèn)知科學(xué)對(duì)“聰明”的界定出現(xiàn)了問(wèn)題,人們能力的高低不僅取決于智力,還有獨(dú)立于智力影響人們心智的特殊成分,Stanovich將這一成分稱作“理性思維”,人們盡管具有足夠的智力,卻仍然“做傻事”的現(xiàn)象稱為“理性障礙”(Dystationalia)。進(jìn)入21世紀(jì),信息的呈現(xiàn)方式不斷增多,范圍不斷擴(kuò)大,面臨海量冗余信息反而容易使人們陷入真?zhèn)坞y辨的信息洪流中無(wú)法抉擇,所以研究個(gè)體決策與判斷等理性思維能力就具有重要的意義。而針對(duì)決策能力的測(cè)量評(píng)估不僅是人員選拔的重要依據(jù)、個(gè)體現(xiàn)實(shí)決策質(zhì)量的重要預(yù)測(cè)變量,更為“理商”(Rationality Quotient,RQ)(代表理性思維能力水平)的有效測(cè)量評(píng)估提供了新的方法和思路。自“決策”研究興起,針對(duì)其的研究就一直層出不窮,但是我國(guó)學(xué)者對(duì)其研究主要集中理論基礎(chǔ)的探討研究,鮮有應(yīng)用性研究,更是缺乏相關(guān)測(cè)量評(píng)估的工具,所以本研究試圖在歸納總結(jié)國(guó)際上決策能力研究的基礎(chǔ)上,修訂適合我國(guó)文化背景的決策能力評(píng)估方法,為篩選具有高超決策能力和優(yōu)良決策風(fēng)格的個(gè)體從事特殊工作崗位提供一個(gè)新的評(píng)估方式。研究目的:參考國(guó)內(nèi)外決策能力研究的最新進(jìn)展,考慮我國(guó)的現(xiàn)實(shí)需求,本研究引進(jìn)了Fishhoff、Bruine和Parker根據(jù)其“決策核心技能集”理論構(gòu)想結(jié)合行為決策領(lǐng)域的研究成果所開(kāi)發(fā)的成人決策能力量表(Adult Decision-making Competence Scale,A-DMC),將其進(jìn)行本土化,用以測(cè)量和評(píng)估決策者的決策能力水平。研究方法:1.引進(jìn)翻譯修訂量表,采用spss等軟件對(duì)量表進(jìn)行項(xiàng)目分析、信度檢驗(yàn)。2.采用測(cè)量個(gè)體算法心智的瑞文智力測(cè)驗(yàn)以及數(shù)學(xué)能力測(cè)驗(yàn)驗(yàn)證量表是否有效測(cè)量個(gè)體算法心智效率,采用評(píng)估個(gè)體思維傾向的認(rèn)知反思測(cè)驗(yàn)、認(rèn)知需求量表以及決策風(fēng)格量表驗(yàn)證量表是否有效測(cè)量個(gè)體反省心智發(fā)展水平,采用決策偏差任務(wù)作為效標(biāo)驗(yàn)證量表是否有效測(cè)量個(gè)體非理性程度。3.采用風(fēng)險(xiǎn)未知的模糊決策任務(wù)以及風(fēng)險(xiǎn)已知的風(fēng)險(xiǎn)決策任務(wù)驗(yàn)證算法心智相同決策能力不同的個(gè)體在模擬現(xiàn)實(shí)情境的實(shí)驗(yàn)室任務(wù)中的表現(xiàn)。研究結(jié)果:1.采用翻譯回譯和集體討論的方式將決策能力量表進(jìn)行本土化修訂,最終形成的決策能力量表包括共134個(gè)條目,采用11個(gè)分測(cè)驗(yàn),測(cè)量決策能力的六個(gè)維度,包括:抵御框架效應(yīng)(Resistance to Framing,RF)、風(fēng)險(xiǎn)感知一致性(Consistency in Risk Perception,RP)、社會(huì)規(guī)范認(rèn)知(Recognizing Social Norms,SN)、信心不足/過(guò)分自信(Under/overconfidence,UOC)、決策規(guī)則的使用(Applying Decision Rules,DR)、抵御沉沒(méi)成本(Resistance to Sunk Costs,SC)。采用相關(guān)法、鑒別指數(shù)等方法對(duì)量表題目進(jìn)行項(xiàng)目分析。2.信度分析。A-DMC各分量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.64~0.85,平均0.711;量表2個(gè)月重測(cè)相關(guān)系數(shù)為0.47~0.78(p0.001)。3.效度分析。本文采用三種方式對(duì)A-DMC進(jìn)行效度分析,其中包括:內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度,經(jīng)檢驗(yàn)A-DMC修訂版的效度良好。內(nèi)容效度:經(jīng)過(guò)多位心理學(xué)行業(yè)專家多輪修訂和審查,結(jié)合相關(guān)法,驗(yàn)證結(jié)果均表明A-DMC具有良好的內(nèi)容效度。結(jié)構(gòu)效度:進(jìn)行探索性驗(yàn)證分析,探索量表單維模型和雙維模型;采用驗(yàn)證性因素分析檢驗(yàn)Fischhoff提出的決策能力6因素結(jié)構(gòu),經(jīng)驗(yàn)證該6因素結(jié)構(gòu)的模型擬合較好,A-DMC量表的結(jié)構(gòu)效度在我國(guó)文化背景下亦符合Fischhoff的理論建構(gòu)。效標(biāo)效度:決策能力量表中得分高的被試瑞文智力測(cè)驗(yàn)、數(shù)學(xué)推理成績(jī)更高,通常采用更理智的決策風(fēng)格,其在賭徒謬誤、大數(shù)定理、比率偏差、協(xié)相關(guān)決策偏差任務(wù)成績(jī)顯著高于低分被試,且決策能力問(wèn)卷中得分高的被試在認(rèn)知反思測(cè)驗(yàn)及認(rèn)知需求量表中的得分更高,表明A-DMC有效測(cè)量了被試的反省心智。采用專家評(píng)定法區(qū)分高中低不同決策能力者,數(shù)據(jù)分析表明高決策能力者在決策能力量表中的得分顯著優(yōu)于低決策能力者,說(shuō)明A-DMC能有效區(qū)分決策能力不同的個(gè)體。4.模擬現(xiàn)實(shí)情景任務(wù)中A-DMC效度驗(yàn)證研究為進(jìn)一步驗(yàn)證量表效度,我們采用風(fēng)險(xiǎn)決策任務(wù),研究被試模擬現(xiàn)實(shí)情境任務(wù)中的不同表現(xiàn):選取高認(rèn)知能力被試,排除由算法心智不同導(dǎo)致的決策質(zhì)量差異,發(fā)現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)已知的劍橋博弈任務(wù)中,高決策能力組決策質(zhì)量更好,沖動(dòng)性更低,風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)能力更高;在風(fēng)險(xiǎn)未知的愛(ài)荷華博弈任務(wù)中,高決策能力組在模糊決策中學(xué)習(xí)能力更強(qiáng),掌握應(yīng)用規(guī)則更快。
【關(guān)鍵詞】：理商 決策能力 決策風(fēng)格 決策偏差 風(fēng)險(xiǎn)決策
【學(xué)位授予單位】：第四軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B848.2
【目錄】：

• 縮略語(yǔ)表4-5
• 中文摘要5-8
• 英文摘要8-11
• 前言11-13
• 文獻(xiàn)回顧13-23
• 第一部 量表的修訂形成23-35
• 1 研究目的23
• 2 研究步驟23
• 3 翻譯及修訂23-28
• 4 預(yù)實(shí)驗(yàn)28
• 5 第一輪施測(cè)28-32
• 6 討論32-35
• 第二部分 A-DMC量表的信度、效度35-49
• 1 目的35
• 2 方法35-38
• 3 信度38
• 4 效度38-46
• 5 討論46-49
• 第三部分 模擬現(xiàn)實(shí)情境任務(wù)中A-DMC效度的驗(yàn)證49-57
• 1 研究目的49
• 2 方法49-52
• 3 結(jié)果分析52-54
• 4 討論54-57
• 小結(jié)57-60
• 參考文獻(xiàn)60-65
• 附錄65-74
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷和研究成果74-75
• 致謝75

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