本文關鍵詞：武漢市大一女生攝食障礙患者家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式特征

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【摘要】：目的探討武漢市大一年級女生攝食障礙患者的家庭環(huán)境和父母教養(yǎng)方式特征,為學校心理衛(wèi)生工作提供參考。方法采用家庭環(huán)境量表中文版(FES-CV)和父母教養(yǎng)方式評價量表(EMBU),對武漢地區(qū)3所大學大一女生中的74名攝食障礙患者和79名健康學生進行比較。結果攝食障礙組的學生在親密度、情感表達和獨立性上的得分均低于對照組(t值分別為6.305,2.815,4.138,P值均0.01),而在矛盾性和控制性方面則高于對照組(t值分別為-2.888,-2.872,P值均0.01)。攝食障礙組在父母親教養(yǎng)方式中,均出現(xiàn)了情感溫暖和理解低于對照組(t值分別為2.931,3.577,P值均0.01),過分干涉和拒絕與否認高于對照組(t值分別為-3.508,-4.110,-3.059,-2.217,P值均0.01)。結論攝食障礙患者有著明顯不良的家庭環(huán)境和父母教養(yǎng)方式。
【作者單位】： 華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬武漢市精神衛(wèi)生中心武漢市心理醫(yī)院;
【關鍵詞】： 攝食行為 家庭 教育 學生
【基金】：武漢市衛(wèi)生局項目(WG08A01)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 攝食障礙是以飲食紊亂和控制體重為主要特征的精神障礙。近年來,國內外對攝食障礙的多項研究均發(fā)現(xiàn),家庭社會因素在攝食障礙的發(fā)生發(fā)展過程中有著相當重要的作用[1]。普遍認為在患有攝食障礙的人群中,以青年女性為主體。同時,許多研究也發(fā)現(xiàn),在大學生群體中,女生的心理健康問

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本文編號：1111046