大學(xué)生謙虛心理狀況及其與人際關(guān)系的相關(guān)研究
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生謙虛心理狀況及其與人際關(guān)系的相關(guān)研究
更多相關(guān)文章: 謙虛 人際關(guān)系 大學(xué)生
【摘要】:謙虛一直是中華民族傳統(tǒng)美德中的一種,也是中國人特有的性格特征,古代詞文中就有“謙謙君子,卑以自牧”“滿招損,謙受益,時乃天道”等的說法(周易,2002)。文獻研究表明,在中西方文化中人們對謙虛的認知是有差異的,但大多數(shù)學(xué)者都把謙虛看做是積極心理品質(zhì)的一種表現(xiàn)。20世紀(jì)80年代以來,隨著臺灣心理學(xué)家對心理學(xué)研究本土化問題的關(guān)注,謙虛心理作為中國傳統(tǒng)文化下的重要心理品質(zhì),也受到了國內(nèi)學(xué)者的極大關(guān)注,并從不同的學(xué)科領(lǐng)域進行了研究和探索,為后續(xù)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。在已有文獻中不少學(xué)者對謙虛對人們的生活、學(xué)習(xí)、為人處事等各個方面的影響作用進行了論述,但在所查閱的文獻資料中,關(guān)于謙虛和人際關(guān)系的實證研究卻很少見。隨著全球化、城市化進程的加快,許多傳統(tǒng)觀念和行為方式也受到了極大的沖擊,諸多的現(xiàn)象表明,青年一代似乎變得更加“自我”、更加崇尚個性張揚。作為一個在中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化矛盾和沖突中成長起來的年青人,對于謙虛心理及其作用也有一些困擾,那么處于社會轉(zhuǎn)型期的青年人是如何看待謙虛的呢?在他們的身上表現(xiàn)出了謙虛心理的哪些特點呢?由此萌發(fā)了對此進行研究的念頭。本研究采用《大學(xué)生謙虛問卷》和《人際關(guān)系綜合診斷量表》分別抽取云南省六所大學(xué)、580多名大學(xué)生進行調(diào)查。將問卷回收了以后采用SPSSl7.0統(tǒng)計軟件進行分析。其次,運用訪談法對四名大學(xué)生進行了深度訪談,得出的結(jié)論如下:1、大學(xué)生的總體謙虛狀況處于中等偏上水平(3分以上),在謙虛的各個維度得分也較高,說明大學(xué)生總體謙虛狀況良好;通過人口學(xué)變量分析發(fā)現(xiàn):除了是否單親家庭和是否擔(dān)任班干部變量對大學(xué)生謙虛心理沒有影響外,其余變量都會或多或少對大學(xué)生謙虛心理產(chǎn)生影響;2、大學(xué)生人際關(guān)系的總體得分在平均分以下,說明當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況良好;通過人口學(xué)變量分析,除了在是否單親家庭和專業(yè)變量上不存在差異外在其他人口學(xué)變量上均存在顯著差異;3、大學(xué)生人際關(guān)系的不同維度對大學(xué)生謙虛心理的各維度和總體均有正向預(yù)測作用;4、通過訪談發(fā)現(xiàn),謙虛是一個多層次的概念,單純的表面接觸很難確定一個人是否謙虛。另外人際關(guān)系的影響因素有很多,不能說大學(xué)生謙虛其人際關(guān)系就一定好或者不謙虛人際關(guān)系就不好,二者不存在絕對的正相關(guān);
【關(guān)鍵詞】:謙虛 人際關(guān)系 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】:云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:B844.2
【目錄】:
- 中文摘要3-5
- Abstract5-9
- 第一章 緒論9-19
- 1.1 研究背景及問題提出9
- 1.2 相關(guān)研究概述9-18
- 1.2.1 謙虛心理相關(guān)研究概述9-14
- 1.2.2 人際關(guān)系相關(guān)研究概述14-17
- 1.2.3 以往研究的不足17-18
- 1.3 研究目的及意義18-19
- 1.3.1 研究目的18
- 1.3.2 研究意義18-19
- 第二章 大學(xué)生謙虛心理與人際關(guān)系的現(xiàn)狀研究19-39
- 2.1 研究目的19
- 2.2 研究假設(shè)19
- 2.3 研究方法19-21
- 2.3.1 研究對象19-20
- 2.3.2 研究工具20-21
- 2.3.3 施測過程21
- 2.3.4 數(shù)據(jù)處理21
- 2.4 研究結(jié)果21-32
- 2.4.1 大學(xué)生謙虛心理現(xiàn)狀21-26
- 2.4.2 大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀26-32
- 2.5 討論32-38
- 2.5.1 大學(xué)生謙虛心理現(xiàn)狀討論32-35
- 2.5.2 大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀討論35-38
- 2.6 小結(jié)38-39
- 第三章 大學(xué)生謙虛與人際關(guān)系的關(guān)系研究39-43
- 3.1 研究目的39
- 3.2 研究對象39
- 3.3 研究假設(shè)39
- 3.4 研究結(jié)果39-41
- 3.4.1 大學(xué)生謙虛心理與人際關(guān)系的回歸分析結(jié)果39-40
- 3.4.2 大學(xué)生謙虛心理與人際關(guān)系各維度的回歸分析結(jié)果40-41
- 3.5 討論41-42
- 3.6 小結(jié)42-43
- 第四章 大學(xué)生謙虛心理與人際關(guān)系的訪談研究43-52
- 4.1 研究目的43
- 4.2 研究方法43
- 4.3 結(jié)果與討論43-52
- 第五章 研究結(jié)論及反思52-55
- 5.1 結(jié)論52
- 5.2 研究建議52-54
- 5.3 研究反思54-55
- 參考文獻55-57
- 附錄(節(jié)選)57-59
- 附錄A 大學(xué)生謙虛心理問卷(節(jié)選)57-58
- 附錄B 人際關(guān)系綜合診斷量表(節(jié)選)58-59
- 致謝59-60
- 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果60
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,本文編號:1049372
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