發(fā)布時(shí)間：2017-10-10 15:31

  本文關(guān)鍵詞：價(jià)值干預(yù)對(duì)練習(xí)伴隨低估效應(yīng)的影響

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【摘要】：重復(fù)學(xué)習(xí)是一種提高記憶成績(jī)的常見(jiàn)方法,但已有大量研究考察了等價(jià)值記憶任務(wù)中,學(xué)習(xí)者在多次重復(fù)學(xué)習(xí)-測(cè)驗(yàn)中學(xué)習(xí)判斷絕對(duì)準(zhǔn)確性的變化情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者出現(xiàn)低估自己掌握知識(shí)程度的現(xiàn)象,即練習(xí)伴隨的低估效應(yīng)(underconfidence-with-practice effect,UWP效應(yīng))。而在記憶不同價(jià)值項(xiàng)目的任務(wù)中,學(xué)習(xí)者隨著任務(wù)經(jīng)驗(yàn)的增加,逐漸學(xué)會(huì)選擇性地記憶高價(jià)值項(xiàng)目忽略低價(jià)值項(xiàng)目來(lái)最大化任務(wù)目標(biāo)。學(xué)習(xí)者以目標(biāo)、自身記憶能力以及信息價(jià)值為基礎(chǔ)進(jìn)行記憶策略的選擇,這正是元記憶調(diào)控作用的體現(xiàn)。因此,在此基礎(chǔ)上,當(dāng)前研究主要關(guān)注在重復(fù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,價(jià)值是否能夠提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)判斷絕對(duì)準(zhǔn)確性,校正低估的自信水平。實(shí)驗(yàn)1采用等價(jià)值記憶任務(wù),考察高低難度材料中,UWP效應(yīng)是否出現(xiàn),如果出現(xiàn),那么在第幾次學(xué)習(xí)中出現(xiàn)以及出現(xiàn)后的變化趨勢(shì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,低難度條件下,第3次學(xué)習(xí)中出現(xiàn)低估效應(yīng),第4、5次學(xué)習(xí)中低估效應(yīng)消失;高難度條件下,第2、3、4次學(xué)習(xí)中均出現(xiàn)UWP效應(yīng),第5次學(xué)習(xí)中UWP效應(yīng)消失。實(shí)驗(yàn)2采用非等價(jià)值記憶任務(wù),以實(shí)驗(yàn)1為基礎(chǔ),在控制難度與學(xué)習(xí)次數(shù)的條件下,考察不同價(jià)值水平對(duì)UWP效應(yīng)的出現(xiàn)與變化趨勢(shì)的影響以及不同價(jià)值水平上學(xué)習(xí)判斷絕對(duì)準(zhǔn)確性變化情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,低難度條件下,高價(jià)值水平上,5次學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)判斷準(zhǔn)確;第3次學(xué)習(xí)中,高價(jià)值水平上學(xué)習(xí)判斷絕對(duì)準(zhǔn)確性顯著高于低價(jià)值水平;與實(shí)驗(yàn)1對(duì)比可知,高價(jià)值校正了低估效應(yīng);高難度條件下,低價(jià)值水平上,第2、3次學(xué)習(xí)中出現(xiàn)UWP效應(yīng),第4、5次學(xué)習(xí)中UWP效應(yīng)消失;高價(jià)值水平上,第2次學(xué)習(xí)中出現(xiàn)UWP效應(yīng),第3、4、5次學(xué)習(xí)中,UWP效應(yīng)消失,與實(shí)驗(yàn)1對(duì)比可知,價(jià)值促進(jìn)UWP效應(yīng)更早的消失,高價(jià)值的促進(jìn)作用更大。綜上可知,本研究表明,低難度條件下,高價(jià)值校正了學(xué)習(xí)判斷絕對(duì)準(zhǔn)確性;高難度條件下,價(jià)值促進(jìn)UWP效應(yīng)更早的消失,高價(jià)值比低價(jià)值更快地促進(jìn)UWP效應(yīng)消失。該結(jié)果為調(diào)節(jié)UWP效應(yīng)提供理論依據(jù),探究UWP效應(yīng)產(chǎn)生機(jī)制提供新證據(jù),并對(duì)教育實(shí)踐具有一定的參考價(jià)值和啟示:價(jià)值導(dǎo)向?qū)W習(xí)促進(jìn)學(xué)習(xí)者充分的利用認(rèn)知資源,高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。
【關(guān)鍵詞】：UWP效應(yīng) 價(jià)值 學(xué)習(xí)判斷絕對(duì)準(zhǔn)確性 學(xué)習(xí)判斷
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：B842.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 1 前言8-14
• 1.1 UWP效應(yīng)的概念8
• 1.2 UWP效應(yīng)研究方法8-9
• 1.3 UWP效應(yīng)機(jī)制探究9-10
• 1.4 UWP效應(yīng)的影響因素10-11
• 1.5 價(jià)值賦予方式11-12
• 1.6 價(jià)值對(duì)元記憶監(jiān)控過(guò)程的影響12-14
• 2 問(wèn)題提出14-18
• 2.1 研究現(xiàn)狀分析14-16
• 2.2 研究假設(shè)16-17
• 2.3 研究意義17-18
• 3 實(shí)驗(yàn)研究18-28
• 3.1 預(yù)實(shí)驗(yàn)18-19
• 3.2 實(shí)驗(yàn) 119-22
• 3.3 實(shí)驗(yàn) 222-28
• 4 總討論28-31
• 4.1 價(jià)值對(duì)UWP效應(yīng)的校正作用28
• 4.2 價(jià)值與難度對(duì)學(xué)習(xí)判斷絕對(duì)準(zhǔn)確性的影響28-29
• 4.3 價(jià)值影響UWP效應(yīng)的機(jī)制探討29
• 4.4 價(jià)值導(dǎo)向?qū)W習(xí)的意義探究29-31
• 5 結(jié)論31-32
• 參考文獻(xiàn)32-36
• 附錄（部分實(shí)驗(yàn)材料樣例）36-37
• 后記37-38

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 嚴(yán)燕;姜英杰;;價(jià)值導(dǎo)向元記憶的研究:理論、方法與進(jìn)展[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年02期

2 陳功香;余鵬;;學(xué)習(xí)判斷中的UWP效應(yīng)[J];濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年04期

3 賈寧;白學(xué)軍;沈德立;;學(xué)習(xí)判斷準(zhǔn)確性的研究方法[J];心理發(fā)展與教育;2006年03期

4 陳功香;張承芬;蘇雅雯;;延遲學(xué)習(xí)判斷的效應(yīng)機(jī)制[J];心理學(xué)報(bào);2010年07期

5 嚴(yán)燕;姜英杰;楊玲;;價(jià)值導(dǎo)向元記憶中價(jià)值順序效應(yīng)初探[J];心理學(xué)報(bào);2013年10期

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本文編號(hào)：1007161