本文關(guān)鍵詞：13-15世紀(jì)歐洲大學(xué)的管理

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【摘要】：13—15世紀(jì)是歐洲大學(xué)的形成和發(fā)展時(shí)期,大學(xué)的管理逐漸趨于完善。不同的管理類型形成了不同的大學(xué)模式；校長(zhǎng)職務(wù)的產(chǎn)生及其變化體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)教會(huì)對(duì)大學(xué)的影響,而大學(xué)的一系列特權(quán),為大學(xué)的自治奠定了基礎(chǔ)；教師選拔標(biāo)準(zhǔn)的形成和薪俸制度的確立,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,更是當(dāng)時(shí)人們重視人才的體現(xiàn),但也使得教師成為國(guó)家的公職人員,其獨(dú)立性受到制約：在教學(xué)內(nèi)容上,教授的課程呈現(xiàn)出一種從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的等級(jí)關(guān)系；在教學(xué)方法上,形成了當(dāng)時(shí)極具特色的“講授”和“討論”；學(xué)位制度的逐步完善,滿足了社會(huì)對(duì)各種人才的需求,更為現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)位制度奠定了基礎(chǔ)；學(xué)院的形成和發(fā)展,雖然在一定程度上限制了大學(xué)的某些特權(quán),但也使大學(xué)的機(jī)構(gòu)更為完善,增強(qiáng)了大學(xué)自治的可能性；通過(guò)對(duì)學(xué)生入學(xué)及其學(xué)習(xí)、生活的分析,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)大學(xué)對(duì)學(xué)生的管理,而這種管理,在現(xiàn)代大學(xué)的管理中也有所體現(xiàn)。選擇管理這個(gè)角度,是想通過(guò)分析當(dāng)時(shí)歐洲大學(xué)的運(yùn)行方式和管理辦法,為當(dāng)下我國(guó)大學(xué)的改革提供一定的借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：中世紀(jì)西歐 大學(xué) 教學(xué)管理
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G649.1;K503
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 緒言8-11
• 第一節(jié) 選題緣由8
• 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-11
• 第一章 大學(xué)的組織與教師管理11-27
• 第一節(jié) “學(xué)生型”大學(xué)與“教師型”大學(xué)11-18
• 第二節(jié) 教會(huì)與大學(xué)的管理18-22
• 第三節(jié) 教師的聘用與薪俸制度的確立22-27
• 第二章 大學(xué)的教學(xué)管理27-44
• 第一節(jié) 教學(xué)管理27-33
• 第二節(jié) 學(xué)位制度33-39
• 第三節(jié) 學(xué)院制度39-44
• 第三章 學(xué)生管理44-54
• 第一節(jié) 入學(xué)管理44-50
• 第二節(jié) 學(xué)習(xí)和生活管理50-54
• 結(jié)語(yǔ)54-55
• 參考文獻(xiàn)55-57
• 致謝57

【共引文獻(xiàn)】

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6 文雁兵;包容型政府行為邏輯、治理模式與經(jīng)濟(jì)績(jī)效研究[D];浙江大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：921965