歷史記憶和歷史書寫在民族認(rèn)同形成過程中發(fā)揮著重要的構(gòu)建作用。利用民族史學(xué)挖掘和整理民族記憶,界定和闡釋民族歷史,是巴勒斯坦人構(gòu)建民族認(rèn)同、開展民族運(yùn)動的重要舉措之一。傳統(tǒng)精英家族出身的學(xué)者、移民學(xué)者及難民等普通民眾,共同參與巴勒斯坦民族歷史書寫。他們著重從民族起源、民族認(rèn)同、民族主義的產(chǎn)生與發(fā)展、第一次中東戰(zhàn)爭及其帶來的災(zāi)難等方面入手,論證民族國家構(gòu)建的合法性,鼓舞群眾,爭取國際社會支持。民族認(rèn)同主導(dǎo)下的歷史書寫,帶動了巴勒斯坦史學(xué)的多樣化發(fā)展,但也存在著局限性。 

【文章來源】：史學(xué)理論研究. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：13 頁

【文章目錄】：
一、巴勒斯坦民族歷史書寫與民族主義
    (一)用民族歷史書寫促進(jìn)民族認(rèn)同。
    (二)發(fā)展民族史學(xué),支持民族斗爭。
    (三)在國家構(gòu)建進(jìn)程中,發(fā)揮歷史記憶和歷史書寫的作用。
二、巴勒斯坦民族歷史書寫的關(guān)鍵敘事
    (一)巴勒斯坦人的民族起源
    (二)巴勒斯坦人的民族認(rèn)同
    (三)巴勒斯坦民族主義的產(chǎn)生和發(fā)展
    (四)巴勒斯坦人與第一次中東戰(zhàn)爭
三、巴勒斯坦民族歷史書寫:學(xué)者和普通民眾的共同參與
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]巴勒斯坦歷史記憶中的認(rèn)同建構(gòu)[J]. 隆婭玲.  湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]Nakba:現(xiàn)代巴勒斯坦的難民問題與創(chuàng)傷記憶[J]. 艾仁貴.  史學(xué)理論研究. 2013 (02)
[3]“把歷史交還給人民”——口述史學(xué)的復(fù)興及其現(xiàn)代回響[J]. 張廣智.  學(xué)術(shù)研究. 2003(09)
[4]當(dāng)代西方的兩種民族理論——兼評安東尼·史密斯的民族（nation）理論[J]. 葉江.  中國社會科學(xué). 2002(01)



本文編號：3401995