日本漢語(yǔ)教科書(shū)在漢語(yǔ)國(guó)際教育史上具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值,《清語(yǔ)正規(guī)》是日本明治時(shí)期的漢語(yǔ)教材,張美蘭將其收錄在《日本明治時(shí)期漢語(yǔ)教科書(shū)匯刊》叢書(shū)中,該教材體例完整,編排按照語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的篇章格局進(jìn)行編排,針對(duì)性強(qiáng),科學(xué)實(shí)用,結(jié)合第一手原始資料文獻(xiàn)研究該教材具有一定的價(jià)值與意義。本文以《清語(yǔ)正規(guī)》為主要研究對(duì)象,通過(guò)統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比法、歸納法解析其主要教學(xué)內(nèi)容,分別對(duì)《清語(yǔ)正規(guī)》這本教材的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和分析。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),該教材中語(yǔ)音教學(xué)內(nèi)容的選取全面,重點(diǎn)偏向語(yǔ)音的變化,詞匯的選取偏向口語(yǔ)類詞匯,語(yǔ)法點(diǎn)項(xiàng)目的選取偏向初級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn),實(shí)用性突出。該教材教學(xué)內(nèi)容的選取與生活聯(lián)系緊密,編排上集中展示教學(xué)內(nèi)容,重難點(diǎn)分散、循序漸進(jìn),實(shí)用性強(qiáng)。最后,筆者結(jié)合該教材教學(xué)內(nèi)容的選取與編排特點(diǎn),認(rèn)為當(dāng)下漢語(yǔ)國(guó)際教育的教材編寫(xiě)在教學(xué)內(nèi)容的選取上要與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)習(xí)者的需求為主,有針對(duì)性地選取與實(shí)際生活關(guān)系緊密的教學(xué)內(nèi)容,在編排上要提高系統(tǒng)性,增加趣味性。 

【文章來(lái)源】：廣州大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究目的及意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.5 研究方法
    1.6 研究對(duì)象
第二章 《清語(yǔ)正規(guī)》的主要教學(xué)內(nèi)容
    2.1 語(yǔ)音教學(xué)內(nèi)容
    2.2 詞匯教學(xué)內(nèi)容
    2.3 語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容
    2.4 小結(jié)
第三章 《清語(yǔ)正規(guī)》中的教學(xué)內(nèi)容選取及編排特點(diǎn)
    3.1 語(yǔ)音教學(xué)內(nèi)容的選取及編排特點(diǎn)
    3.2 詞匯教學(xué)內(nèi)容的選取及編排特點(diǎn)
    3.3 語(yǔ)法教學(xué)的選取與編排特點(diǎn)
    3.4 教材編寫(xiě)啟示
第四章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1 《清語(yǔ)正規(guī)》教材照片
附錄2
附錄3 《清語(yǔ)正規(guī)》語(yǔ)音音表
附錄4 《清語(yǔ)正規(guī)》中的詞匯類別統(tǒng)計(jì)表
致謝



本文編號(hào)：3397419