發(fā)布時間：2021-03-31 15:30

　　美國是世界上最典型的移民國家，有關(guān)于美國移民問題各個方面的研究在國內(nèi)外始終方興未艾。從20世紀(jì)60年代美國進行移民政策改革開始，美國迎來了巨大的外來人口群，并日益成為美國人口的重要組成部分。然而，由于歷史、經(jīng)濟、文化、政策等方面的原因，在倡導(dǎo)民主和自由、重視教育、大力發(fā)展知識經(jīng)濟的美國，移民教育在迅速發(fā)展的大趨勢下呈現(xiàn)出不均衡的狀態(tài)，非法移民教育發(fā)展舉步維艱。本文將從美國移民教育發(fā)展的社會背景和時代背景出發(fā)，歸納20世紀(jì)60年代中期至80年代中期，美國政府發(fā)展移民教育的基本政策，重點論述該歷史時期美國合法移民和非法移民教育發(fā)展情況，分析移民教育發(fā)展的特點和影響因素，探究移民教育發(fā)展的歷史傳承性和時代差異性，力爭全面客觀的評價該時期的移民教育發(fā)展情況。本文共分為五章：第一章是序言，主要包括研究意義、國內(nèi)外研究綜述、論文的重難點與創(chuàng)新點，以及本文研究范圍的界定。第二章是正文的開始，主要介紹20世紀(jì)60年代中期至80年代中期移民教育發(fā)展的背景。首先，對20世紀(jì)前半期移民教育從移民政策和教育發(fā)展?fàn)顩r兩個方面進行歷史回顧；其次，筆者從美蘇冷戰(zhàn)的國際形勢、美國社會運動和政府移民政策改革三個角度對1... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
中文摘要
Abstract
導(dǎo)言
    一、 研究意義
        （一） 理論意義與學(xué)術(shù)價值
        （二） 現(xiàn)實意義
    二、 學(xué)術(shù)史綜述
        （一） 國內(nèi)關(guān)于美國移民教育的研究
        （二） 國外關(guān)于美國移民教育的研究
    三、 重點、難點與創(chuàng)新點
    四、 研究范圍界定
第一章 1965——1985 年美國移民教育背景
    一、 20 世紀(jì)前半期的移民教育歷史回顧
        （一） 20 世紀(jì)前半期的移民政策
        （二） 20 世紀(jì)前半期的移民教育發(fā)展情況
    二、 1965——1985 年移民教育發(fā)展的時代背景
        （一） 全球化與美蘇對峙的國際形勢
        （二） 民權(quán)運動與教育平等化
        （三） 1965 年移民法的出臺、內(nèi)容與影響
第二章 1965——1985 年移民教育發(fā)展情況
    一、 移民教育政策
        （一） 移民公共基礎(chǔ)教育教育政策
        （二） 高等教育政策——肯定性行動計劃
    二、 1965——1985 年移民教育發(fā)展情況
        （一） 移民基礎(chǔ)教育發(fā)展情況
        （二） 移民高等教育
第三章 非法移民教育的發(fā)展情況
    一、 非法移民入美的原因及特點
    二、 非法移民子女教育發(fā)展情況
        （一） 基礎(chǔ)教育向平等化發(fā)展
        （二） 高等教育在曲折中前進
第四章 1965 年—1985 年移民教育發(fā)展評價
    一、 移民教育發(fā)展特點及原因分析
        （一） 移民教育發(fā)展的特點
        （二） 原因分析
    二、 移民教育發(fā)展中存在的問題
    三、 移民教育的發(fā)展趨勢
主要參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表論文
致謝



本文編號：3111670