紐約市波多黎各裔雙語教育研究(1968-2001)
【學(xué)位單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:K712
【文章目錄】:
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引言
(一)研究背景與意義
(二)相關(guān)概念界定
(三)文獻(xiàn)綜述
(四)研究創(chuàng)新與不足
一、紐約市波多黎各裔“移民”及其教育訴求
(一)波多黎各概況
(二)波多黎各人移居美國本土的歷程及原因
1.波多黎各人移居美國本土的歷程
2.波多黎各人遷居原因分析
(三)紐約市波多黎各裔面臨的教育困境
1.波多黎各裔學(xué)生的教育難題
2.教育難題產(chǎn)生的原因
二、紐約市波多黎各裔雙語教育的啟動(dòng)與發(fā)展
(一)爭(zhēng)取雙語教育的早期嘗試
1.波多黎各裔社區(qū)爭(zhēng)取雙語教育的初衷
2.社區(qū)控制運(yùn)動(dòng)與早期雙語學(xué)校的建立
(二)各級(jí)政府的語言少數(shù)族裔學(xué)生教育政策
1.效用有限的聯(lián)邦《雙語教育法》
2.不作為的州和地方政府
(三)希望協(xié)會(huì)的成立與爭(zhēng)取雙語教育的努力
1.希望協(xié)會(huì)的成立與訴訟案的發(fā)起
2.希望協(xié)會(huì)訴紐約市教育委員會(huì)案的審理與判決
3.合意判決書的執(zhí)行情況
三、紐約市波多黎各裔雙語教育的停擺與終結(jié)
(一)各級(jí)政府雙語教育政策的變化
1.走向保守的聯(lián)邦雙語教育政策
2.希望協(xié)會(huì)案判決后地方雙語教育政策的新變化
(二)雙語教育的實(shí)施效果與波多黎各裔態(tài)度的轉(zhuǎn)變
1.紐約市波多黎各裔雙語教育的實(shí)施效果
2.波多黎各裔對(duì)雙語教育日漸冷漠的態(tài)度
(三)雙語教育政策的廢除
1.反雙語教育浪潮與聯(lián)邦雙語教育政策的廢除
2.陷入爭(zhēng)議的紐約市雙語教育政策
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
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