【摘要】：抗戰(zhàn)時期，中共中央以延安為政治中心，經略陜甘寧邊區(qū)及其他若干根據(jù)地。從歷史的前后延續(xù)來看，延安根據(jù)地政權建設其實已啟動了對新型國家機器的全面打造。這種全面性，不僅表現(xiàn)在政治、經濟制度領域，還表現(xiàn)在極富遠見的新文化建設領域。史學建設作為當時紅色政權制度建設中的一環(huán)，實已具有一種新文化體制的特征。延安的史學建設，不僅順應國內局勢的需要，體現(xiàn)了學術研究為抗戰(zhàn)服務、學術中國化和學術思想通俗化的趨勢，并且還在觀念、方法、功能和體制上，都逐步形成了一種新的運作模式。 本文就將通過各類相關資料的爬梳，著重對人們過去較少關注的延安史學運行機制，包括其建設路向和舉措、歷史知識的重構趨勢與傳播方式，以及專業(yè)研究機構的設置運作等作一認真考察。 除導言、結語外，全文共分四節(jié)。 第一節(jié)主要論述延安抗戰(zhàn)時期史學的基本趨向，不僅體現(xiàn)了中國馬克思主義史學發(fā)展的內在要求，也與當時延安根據(jù)地所處的特殊條件有著密切的關系。從“抗戰(zhàn)建國”的目標出發(fā)，黨中央對中華民族新文化的建設提出了“民族的”、“民主的”、“科學的”和“大眾的”四項要求。這四項要求，也是當時延安史學建設所追求的目標。 第二節(jié)重點解析延安“融歷史知識于學校教育與社會教育之中”的歷史教學體制，來體現(xiàn)延安史學的時代精神和社會功用。由于，所面對的主要不是從事決策的高層領導和學院派，而是一般的干部和民眾，因而延安史學建設從一開始就十分重視歷史知識的大眾化傳播和學校的歷史教學環(huán)節(jié)。 第三節(jié)集中分析延安史學在強調為時代政治服務的同時，對基礎性的學術研究也給予了一定的重視。這一點，突出地反映在中央研究院歷史專業(yè)研究機構的設置與運作中。 第四節(jié)專論延安史學的傳播與影響。以報紙期刊作為傳播載體，在關于中國史學的發(fā)展方向、有關古代社會性質和分期、有關歷史人物評價等問題的爭鳴聚焦中，延安史學界通過內外溝通，發(fā)展和壯大自己，向全國學術界發(fā)出了不同凡響的聲音。 由于本文以1937年1月中共中央機關進駐延安至1947年3月中共中央機關撤離延安作為考察的上、下限，并又以抗戰(zhàn)時期為主時段，所以還未從新中國史學運行形態(tài)的層面，來發(fā)掘延安史學對當代中國史學建設的實際影響和意義。這只能有待日后繼續(xù)深入研究。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：K092

【引證文獻】

相關博士學位論文 前2條

1 林國華;范文瀾與中國馬克思主義史學[D];山東大學;2007年

2 焦金波;延安時期馬克思主義大眾化研究[D];陜西師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前1條

1 王發(fā)棟;延安時期革命史敘事范式初探[D];山東大學;2006年

本文編號：2768014