【摘要】：北學(xué)派是在朝鮮封建王朝統(tǒng)治日漸腐朽、各種階段矛盾日益尖銳、經(jīng)濟發(fā)展嚴(yán)重滯后的歷史背景下,同時又在儒家傳統(tǒng)思想的影響下產(chǎn)生的。北學(xué)派先驅(qū)洪大容、樸齊家、樸趾源等提出"北學(xué)中國"的倡議,體現(xiàn)了他們在思想上堅持傳統(tǒng)儒家"和而不同"、"包容并蓄"的思想理念,在經(jīng)濟上提出"利用厚生"發(fā)展生產(chǎn)的務(wù)實主張。以大力發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn),提高科學(xué)技術(shù)等方面來"和諧"朝鮮王朝各種社會關(guān)系,極大地促進(jìn)了朝鮮社會的文明與進(jìn)步。
[Abstract]:The Northern School came into being under the historical background of the decadent rule of the Korean feudal dynasty, the sharp contradiction in various stages and the serious lag of economic development, and at the same time came into being under the influence of Confucian traditional thought. Hong Dalong, Park Qijia and Park Qiyuan, the pioneers of the Northern School, put forward the initiative of "learning China from the north", which embodies their ideological concept of "harmony but difference" and "tolerance and storage" of the traditional Confucianism. From the economic point of view, this paper puts forward the pragmatic idea of "making use of good life" to develop production. By vigorously developing material production and improving science and technology, various social relations of the Korean Dynasty were "harmonious", which greatly promoted the civilization and progress of Korean society.
【作者單位】： 延邊大學(xué)中朝韓日文化比較研究中心;延邊大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點基地項目(D5JJD770019)
【分類號】：K312.34

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2480588