【摘要】：黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記從國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度,從當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā),對(duì)社會(huì)主義文化發(fā)展和文化建設(shè),做出了一系列新的判斷和部署,發(fā)出了推動(dòng)文化育人的響亮號(hào)召,先后在多個(gè)場(chǎng)合就文化育人的具體特點(diǎn)以及文化育人的思路和舉措等問(wèn)題進(jìn)行了論述,形成了較為全面的文化育人思想。習(xí)近平的文化育人思想涉及的內(nèi)容非常豐富、深刻,為我們深入思考和研究文化育人的基礎(chǔ)理論問(wèn)題提供了理論指導(dǎo),也為積極推動(dòng)文化育人實(shí)踐指明了方向。論文研究著重探討習(xí)近平的文化育人思想的意義、內(nèi)容、特點(diǎn)、路徑、方法等問(wèn)題,嘗試梳理習(xí)近平的文化育人思想的基本理論框架。文章分為四個(gè)部分,第一部分為緒論,主要對(duì)國(guó)內(nèi)外習(xí)近平的文化育人思想研究情況開(kāi)展綜述,總結(jié)現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究成果,并介紹本文的研究方法;第二部分為習(xí)近平的文化育人思想的重要意義,習(xí)近平的文化育人思想有利于深化我國(guó)的基礎(chǔ)文化理論研究,拓展思想政治教育的研究領(lǐng)域,提高文化育人的針對(duì)性和方向性,有利于豐富和拓展思想政治教育的途徑,推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化,提升國(guó)家文化軟實(shí)力,具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。第三部分闡述習(xí)近平文化育人思想的基本內(nèi)容,分析習(xí)近平“文化育人”的科學(xué)內(nèi)涵,闡述習(xí)近平“文化育人”的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),分析對(duì)待不同文化的正確態(tài)度。第四部分闡述習(xí)近平的文化育人思想的實(shí)施路徑,從教育路徑、文藝路徑、社會(huì)實(shí)踐路徑、傳媒路徑、榜樣路徑五個(gè)方面來(lái)詳細(xì)闡述如何實(shí)現(xiàn)文化育人的內(nèi)容。
【學(xué)位授予單位】：深圳大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G122

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2702304