論互聯(lián)網(wǎng)思維與應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)
發(fā)布時間:2023-01-25 19:42
互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,帶動了當前應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的巨大變革。在與傳統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作相比,互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方式打破了傳統(tǒng)的時空界限,將教育的工作效率提高,整個工作方法更加靈活,方式更加豐富更容易接受。所以,當前互聯(lián)網(wǎng)思維時代的應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作需要從多方面進行才能培養(yǎng)出更具備綜合素質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,通過加強網(wǎng)絡建設和網(wǎng)絡管理,采用多種方式來促進工作方法的創(chuàng)新。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、做好應用型大學教育工作的重要作用與意義
二、做好應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育的思路創(chuàng)新
(一)從網(wǎng)絡建設方面實現(xiàn)創(chuàng)新突破
(二)創(chuàng)新理論課程建設
(三)創(chuàng)新教育教材建設
(四)創(chuàng)建微信公眾號,推送信息資源
(五)開放實驗室的創(chuàng)新平臺建設
(六)高校創(chuàng)新指導教師進行有針對性輔導
(七)構建開放性校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境
三、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題與對策探討[J]. 曹妙聰. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019(13)
[2]基于互聯(lián)網(wǎng)思維的應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之路[J]. 蘇曉麗,蔣再松. 辦公自動化. 2019(09)
[3]地方應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索實踐[J]. 陳昶,曾強,郭自嘉. 科技風. 2018(31)
[4]基于互聯(lián)網(wǎng)思維下的應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)[J]. 楊熙玲. 南方農(nóng)機. 2018(06)
本文編號:3731715
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、做好應用型大學教育工作的重要作用與意義
二、做好應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育的思路創(chuàng)新
(一)從網(wǎng)絡建設方面實現(xiàn)創(chuàng)新突破
(二)創(chuàng)新理論課程建設
(三)創(chuàng)新教育教材建設
(四)創(chuàng)建微信公眾號,推送信息資源
(五)開放實驗室的創(chuàng)新平臺建設
(六)高校創(chuàng)新指導教師進行有針對性輔導
(七)構建開放性校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境
三、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題與對策探討[J]. 曹妙聰. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019(13)
[2]基于互聯(lián)網(wǎng)思維的應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之路[J]. 蘇曉麗,蔣再松. 辦公自動化. 2019(09)
[3]地方應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索實踐[J]. 陳昶,曾強,郭自嘉. 科技風. 2018(31)
[4]基于互聯(lián)網(wǎng)思維下的應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)[J]. 楊熙玲. 南方農(nóng)機. 2018(06)
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