上海要著力構(gòu)筑"工匠之城",其內(nèi)涵應(yīng)包含集聚工匠人才、弘揚工匠精神、傳播工匠文化、傳承工匠技藝、提升工匠技能、展示工匠產(chǎn)品、發(fā)展工匠產(chǎn)業(yè)七個方面。現(xiàn)階段上海建設(shè)"工匠之城"面臨著技能人才層次結(jié)構(gòu)失衡、技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體制存在缺陷、技能人才開發(fā)機制不完善等問題。構(gòu)筑"工匠之城"應(yīng)加強職業(yè)教育體系建設(shè),充分發(fā)揮好行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校等各方教育培訓(xùn)資源力量;全面實施企業(yè)新型學(xué)徒制,大力推進(jìn)青年見習(xí)、技師繼續(xù)培訓(xùn)等計劃;完善職工職業(yè)技能競賽體系,為更多優(yōu)秀技能人才脫穎而出提供廣闊的平臺;鼓勵企業(yè)創(chuàng)建技能大師工作室、首席技師工作室,培育一批有影響力的工匠大師并充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用;建造上海工匠精神展示館,打造面向大眾的工匠精神傳播公共平臺;建立上海杰出技能人才評選獎勵制度,有效激勵技能人才。 

【文章來源】：中國人事科學(xué). 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

“工匠之城”要素特征

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]廣東省人社廳:圍繞勞動者職業(yè)生涯發(fā)展 探索建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系[J]. 楊紅山.  職業(yè). 2018(17)
[2]勞動者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展研究——基于中國省級層面的實證研究[J]. 鄒璇,鐘航.  金融與經(jīng)濟. 2017(12)
[3]大力加強職業(yè)技能培訓(xùn) 全面提高勞動者素質(zhì)[J]. 王淑霞.  中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報. 2014(01)
[4]英國職業(yè)教育模式及啟示[J]. 陸麗君.  寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2010(04)
[5]提升勞動者素質(zhì)——建設(shè)創(chuàng)新型國家的加速器[J]. 李璐.  科學(xué)咨詢(決策管理). 2006(03)



本文編號：3301194