馬克思主義人學(xué)視域下“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)探析
發(fā)布時間:2021-06-19 19:23
在對國內(nèi)馬克思主義人學(xué)視域下"雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)相關(guān)理論進(jìn)行概括梳理的基礎(chǔ)上,首先,嘗試分析我國當(dāng)代馬克思主義人學(xué)觀新特征,得出了持續(xù)性、全面性、實踐性的新特征;其次,針對三個新特征,嘗試從"雙創(chuàng)"主體、"雙創(chuàng)"環(huán)境以及"雙創(chuàng)"專業(yè)人士三個角度去提出我國雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的基本維度;最后,通過系統(tǒng)分析馬克思主義人學(xué)觀與我國"雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)的辯證關(guān)系,提出對我國"雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)的有益啟示。
【文章來源】:學(xué)理論. 2019,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)代中國馬克思主義人學(xué)觀新特征
1. 馬克思主義人學(xué)觀“持續(xù)性”發(fā)展
2. 馬克思主義人學(xué)觀“全面性”應(yīng)用
3. 馬克思主義人學(xué)觀“實踐性”突顯
二、當(dāng)代中國“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求
1.“雙創(chuàng)”主體培養(yǎng)提高“人的能力”
2.“雙創(chuàng)”環(huán)境營造凸顯“人的價值”
3.“雙創(chuàng)”專業(yè)人士培育發(fā)揮“人的作用”
三、當(dāng)代中國馬克思主義人學(xué)觀與“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的辯證關(guān)系
1. 當(dāng)代中國馬克思主義人學(xué)觀是“雙創(chuàng)”這一時代精神的體現(xiàn)
2. 當(dāng)代中國馬克思主義人學(xué)觀為“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)奠定理論基礎(chǔ)
3. 在“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)過程中不斷完善、發(fā)展馬克思主義人學(xué)觀
本文編號:3238395
【文章來源】:學(xué)理論. 2019,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)代中國馬克思主義人學(xué)觀新特征
1. 馬克思主義人學(xué)觀“持續(xù)性”發(fā)展
2. 馬克思主義人學(xué)觀“全面性”應(yīng)用
3. 馬克思主義人學(xué)觀“實踐性”突顯
二、當(dāng)代中國“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求
1.“雙創(chuàng)”主體培養(yǎng)提高“人的能力”
2.“雙創(chuàng)”環(huán)境營造凸顯“人的價值”
3.“雙創(chuàng)”專業(yè)人士培育發(fā)揮“人的作用”
三、當(dāng)代中國馬克思主義人學(xué)觀與“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的辯證關(guān)系
1. 當(dāng)代中國馬克思主義人學(xué)觀是“雙創(chuàng)”這一時代精神的體現(xiàn)
2. 當(dāng)代中國馬克思主義人學(xué)觀為“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)奠定理論基礎(chǔ)
3. 在“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)過程中不斷完善、發(fā)展馬克思主義人學(xué)觀
本文編號:3238395
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