【摘要】：人才戰(zhàn)略，是指一個(gè)國(guó)家、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)系統(tǒng)或一個(gè)企業(yè)關(guān)于人才資源長(zhǎng)遠(yuǎn) 發(fā)展的總體謀劃、總體思路。人才戰(zhàn)略是一項(xiàng)內(nèi)容復(fù)雜，涉及環(huán)節(jié)多，時(shí)間跨度 大的社會(huì)系統(tǒng)工程。隨著經(jīng)濟(jì)的全球一體化，工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)的 可持續(xù)發(fā)展越來越依賴于人才資源的占有和開發(fā)，人力資源成為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的第 一資源，國(guó)家、地區(qū)、城市、組織之間的人才競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。沈陽市作為一個(gè)區(qū) 域中心城市和全國(guó)著名的老工業(yè)基地，其發(fā)展和振興關(guān)鍵在于把人才資源轉(zhuǎn)化為 人力資本，實(shí)施“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略。 本文回顧了沈陽人才資源的歷史和現(xiàn)狀，指出沈陽人才雖存量大，但結(jié)構(gòu)和 素質(zhì)仍滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，對(duì)2005-2010年沈陽的各級(jí)各類人才需求狀況 進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，在此基礎(chǔ)上提出了2005-2010年沈陽人才發(fā)展戰(zhàn)略的總體構(gòu)想和 具體措施。2005-2010年沈陽人才發(fā)展戰(zhàn)略，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要 思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管人才原則，以人為本原則，促進(jìn)發(fā)展原則，市場(chǎng)配置原則， 分類管理原則，法制原則，開發(fā)與引進(jìn)并重，以培養(yǎng)、吸引、用好人才為核心， 以高層次人才開發(fā)為重點(diǎn)，以技能型人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新人才工作機(jī)制 為動(dòng)力，加快黨政領(lǐng)導(dǎo)人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和技能型人才隊(duì)伍建 設(shè)，到2007年，基本實(shí)現(xiàn)管理制度完善、基礎(chǔ)設(shè)施完備、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化、體制機(jī) 制科學(xué)、智力潛能進(jìn)發(fā)、人力資本增值、輻射作用明顯的人才開發(fā)配置遠(yuǎn)景目標(biāo)。 五年內(nèi)，，使沈陽的人才隊(duì)伍與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和諧發(fā)展，為振興沈陽老工業(yè)基地和全面 建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。
【圖文】：

擴(kuò)尹才才產(chǎn)圖2.1沈陽市人才年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)(%)歷結(jié)構(gòu)局統(tǒng)計(jì)，從學(xué)歷角度看，沈陽72%的人才學(xué)歷在大專、本科層面。，沈陽高學(xué)歷的人才還十分稀少，而沈陽市對(duì)高學(xué)歷的研發(fā)人員長(zhǎng)。具有實(shí)用知識(shí)技能的中等學(xué)歷人才十分缺乏，振興沈陽老工量的實(shí)用型技術(shù)工人，參見圖2.2。

.48萬人，占總?cè)瞬刨Y源的比例由現(xiàn)在的59.7%8將為5%7，至2010年公有經(jīng)濟(jì)需求人才約為58.89萬人，占總?cè)瞬刨Y源的比例為52.%3，參見圖3.1。
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：C964.2

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本文編號(hào)：2689344