本文關(guān)鍵詞：中國(guó)內(nèi)地社會(huì)工作碩士教育（MSW）反思與展望

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【摘要】：社會(huì)工作,英譯自'social work",作為舶來品,其在我國(guó)的發(fā)展一直受到社會(huì)整體格局變化的影響。歷經(jīng)多年,社會(huì)工作,無論是在專業(yè)發(fā)展層面,還是在學(xué)科建設(shè)層面上都仍然備受爭(zhēng)議。而正是在這樣的環(huán)境中,社會(huì)工作的教育卻在不斷地探索與發(fā)展之中。尤其是近年來社會(huì)工作碩士教育(MSW)的快速發(fā)展,在取得了一定矚目成就的同時(shí),也引起了社會(huì)工作領(lǐng)域以致來自各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的多方思考。 全文主要涵蓋五方面的內(nèi)容。首先,主要闡述了選題的背景、問題的提出和研究的意義與國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的研究分析。然后,文章相關(guān)重要概念的梳理與界定。接著從中國(guó)內(nèi)地社會(huì)工作教育出發(fā),尤其是重點(diǎn)闡述社會(huì)工作碩士教育(MSW)發(fā)展的現(xiàn)狀以及問題入手(由于諸多因素,本文中的中國(guó)社會(huì)工作教育皆不包含港、澳、臺(tái)等地的社會(huì)工作教育發(fā)展),針對(duì)相關(guān)西方國(guó)家社會(huì)工作專業(yè)教育興起、發(fā)展背景,以及發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)工作教育發(fā)展現(xiàn)狀與情況做出比較。再者,針對(duì)當(dāng)下中國(guó)社會(huì)工作碩士教育(MSW)的發(fā)展所面臨的境遇做出相關(guān)反思,并且,就社會(huì)工作碩士專業(yè)畢業(yè)就業(yè)相關(guān)問題進(jìn)行分析。最后,對(duì)我國(guó)社會(huì)工作碩士教育(MSW)以及社會(huì)工作教育整體的發(fā)展問題探討相關(guān)舉措并提出研究展望。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)工作教育 社會(huì)工作碩士教育
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G643;C916-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論：選題背景與選題意義7-11
• 一、選題背景7-9
• 二、選題意義9-10
• 三、研究方法10-11
• 第二章 社會(huì)工作碩士教育的相關(guān)概念界定與文獻(xiàn)梳理11-18
• 一、社會(huì)工作的界定11-12
• (一) 國(guó)內(nèi)社會(huì)工作的界定11
• (二) 國(guó)外社會(huì)工作的界定11-12
• 二、文獻(xiàn)梳理12-18
• (一) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-16
• (二) 國(guó)外研究現(xiàn)狀16-18
• 第三章 國(guó)內(nèi)社會(huì)工作碩士教育(MSW)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀18-24
• 一、國(guó)內(nèi)社會(huì)工作碩士教育(MSW)發(fā)展背景18-20
• 二、國(guó)內(nèi)社會(huì)工作碩士教育(MSW)發(fā)展相關(guān)文件與政策20-22
• 三、國(guó)內(nèi)社會(huì)工作專業(yè)碩士教育(MSW)現(xiàn)狀22-24
• 第四章 國(guó)內(nèi)社會(huì)工作碩士教育(MSW)反思24-32
• 一、國(guó)內(nèi)社會(huì)工作碩士教育(MSW)學(xué)科建設(shè)反思24-29
• 二、國(guó)內(nèi)社會(huì)工作碩士教育(MSW)人才培養(yǎng)和就業(yè)發(fā)展反思29-32
• 第五章 促進(jìn)我國(guó)社會(huì)工作碩士教育(MSW)的舉措與展望32-37
• 一、健全社會(huì)工作碩士教育(MSW)的教育模式32-34
• 二、完善社會(huì)工作碩士教育(MSW)的職業(yè)體系34-35
• 三、結(jié)語與展望35-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 附錄39-44
• 附件139-41
• 附件241-42
• 附件342-44
• 致謝44-45

【相似文獻(xiàn)】

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