<正>運(yùn)用傳播媒介的技巧。信息化時(shí)代,社會(huì)工作者需要運(yùn)用包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的傳播媒介推動(dòng)社區(qū)工作。因此,在社區(qū)工作中,社會(huì)工作者需要制定媒介策略,發(fā)展媒介關(guān)系,關(guān)注媒介事件,吸引傳媒報(bào)道。傳媒的運(yùn)用有多種途徑,在活動(dòng)中采訪(fǎng)報(bào)道、召開(kāi)記者招待會(huì)、人物專(zhuān)訪(fǎng)、事件的特寫(xiě)等,都能達(dá)到宣傳及擴(kuò)大影響的目的。

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圖 2：社區(qū)工作課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)

歷史與現(xiàn)狀以及社區(qū)工作的價(jià)值觀(guān)、基本原則和理論視野；二是社區(qū)工作的主要模式；三是社區(qū)工作的方法及技巧。（見(jiàn)圖2）3.課程特色（1）體驗(yàn)式教學(xué)。創(chuàng)造不同的環(huán)境讓學(xué)生去體驗(yàn)和感受社區(qū)工作的理念、模式和技巧從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，將課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、社區(qū)參觀(guān)和社區(qū)實(shí)習(xí)不同的方....

圖2 基于STEAM教育理念的老年社會(huì)工作課程內(nèi)容改革邏輯

在新時(shí)代背景下，學(xué)生通過(guò)老年社會(huì)工作課程學(xué)習(xí)，要掌握積極老齡化思維、全人健康思維、系統(tǒng)整合思維、生命發(fā)展理論、綜合評(píng)估知識(shí)、照護(hù)服務(wù)知識(shí)、生命回顧技術(shù)、增能賦權(quán)技術(shù)、服務(wù)管理技術(shù)以及舒緩療護(hù)技術(shù)10個(gè)方面的內(nèi)容[5]。結(jié)合老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)特色，在目前缺乏針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的老年社會(huì)工作....

圖２－１：項(xiàng)目實(shí)施流程圖??

第二章需要評(píng)估?小組工作在精神障礙患者社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目中的應(yīng)用??四、研究思路??本研究主要運(yùn)用小組工作的專(zhuān)業(yè)方法和技巧來(lái)幫助精神障礙患者圍繞生理、心理、??社會(huì)生活三個(gè)方面進(jìn)行社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練來(lái)提升患者的社會(huì)功能，改變目前不良的生活現(xiàn)??狀，更好的融入社會(huì)。首先通過(guò)文獻(xiàn)法和觀(guān)察法了解精....

圖2.9:2020年3月2日《三聯(lián)生活周刊》雜志《‘新冠’，上海防控之道》）

西南大學(xué)碩士學(xué)位論文24（圖2.9:2020年3月2日《三聯(lián)生活周刊》雜志《‘新冠’，上海防控之道》）同樣是為了引出社區(qū)工作的具體境況，三聯(lián)記者采用缺席敘事者的敘事技巧將社區(qū)基層工作比作“機(jī)器的末梢”、將社區(qū)工作形容為“婆婆媽媽”。高度的概括與提煉同樣寫(xiě)出了社區(qū)工作人員工作繁瑣，....

本文編號(hào)：4029546