本文關(guān)鍵詞：默頓馬太效應(yīng)的多元視角解析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：馬太效應(yīng)是普遍存在于人類社會(huì)中的現(xiàn)象,關(guān)于馬太效應(yīng)的研究起始于美國(guó)的著名社會(huì)學(xué)家羅伯特·金·默頓(Robert King Merton)。人們對(duì)“富的更富,窮的更窮”這句俗語(yǔ)耳熟能詳,這句話通俗地表達(dá)了馬太效應(yīng)的意思,盡管事實(shí)上會(huì)復(fù)雜很多,但它還是揭開(kāi)了社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的深層次面紗。默頓對(duì)馬太效應(yīng)提出過(guò)多方面的思考,他認(rèn)為“與科學(xué)有關(guān)的名聲猶如黃金而僅受大眾喜愛(ài)的名聲猶如瓦礫”,他還認(rèn)為“馬太效應(yīng)原理的宏觀社會(huì)形式,現(xiàn)在明顯地嵌套于那些導(dǎo)致科學(xué)資源和人才集中化的社會(huì)選擇過(guò)程當(dāng)中”,他也討論了馬太效應(yīng)之所以沒(méi)能無(wú)限制進(jìn)行下去的“抵消過(guò)程”。這些都為后來(lái)的研究者們提供了解析馬太效應(yīng)的新視角。鑒于此,本篇論文的主旨是:通過(guò)文本解讀的方法對(duì)默頓研究馬太效應(yīng)的論文進(jìn)行解析,并沿著默頓的發(fā)問(wèn),以期能向前進(jìn)一步拓展科學(xué)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)馬太效應(yīng)概念的邊界。論文的第一部分對(duì)默頓研究馬太效應(yīng)的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,并認(rèn)為默頓以科學(xué)家個(gè)人的名聲高低為出發(fā)點(diǎn)來(lái)研究馬太效應(yīng)。論文的第二部分繼續(xù)沿著默頓的發(fā)問(wèn),通過(guò)對(duì)比分析法,從歷史對(duì)比的角度展現(xiàn)了在中西方文明不同大背景下,影響科學(xué)發(fā)展的馬太效應(yīng)以及不同的科學(xué)發(fā)展進(jìn)步模式。論文的第三部分回應(yīng)了默頓關(guān)于馬太效應(yīng)的抵消過(guò)程,將馬太效應(yīng)與正反饋形式相結(jié)合,通過(guò)勾畫科學(xué)共同體在現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)行,進(jìn)而發(fā)掘馬太效應(yīng)在科學(xué)共同體內(nèi)外部的深層體現(xiàn)與其現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：馬太效應(yīng) 默頓 文本解析 歷史對(duì)比 抵消過(guò)程
【學(xué)位授予單位】：中共中央黨校
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：C91-06
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 一、導(dǎo)言7-14
• （一）選題意義7-8
• （二）研究方法8
• （三）可能的創(chuàng)新之處與不足之處8-9
• （四）文獻(xiàn)綜述9-14
• 二、默頓關(guān)于馬太效應(yīng)的研究14-20
• （一）默頓論述馬太效應(yīng)的思想脈絡(luò)14-18
• （二）以“fame”為核心的原因追溯18-20
• 三、歷史對(duì)比中的馬太效應(yīng)20-27
• （一）東西方歷史上對(duì)資源與人才的選擇傾向20-21
• （二）馬太效應(yīng)在“社會(huì)選擇過(guò)程”中的體現(xiàn)21-25
• （三）從歷史對(duì)比看馬太效應(yīng)的意義25-27
• 四、馬太效應(yīng)的系統(tǒng)模型27-33
• （一）“增長(zhǎng)與投入不足”系統(tǒng)分析模型27-31
• （二）馬太效應(yīng)在系統(tǒng)模型中的位置與抵消過(guò)程31-32
• （三）系統(tǒng)模型的社會(huì)現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)32-33
• 五、結(jié)語(yǔ)33-34
• 參考文獻(xiàn)34-36
• 后記與致謝36

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 任紅;應(yīng)愛(ài)娜;;馬太效應(yīng)——社會(huì)分層的催化劑[J];理論導(dǎo)刊;2007年06期

2 舒鈺;成良斌;;論科學(xué)中的馬太效應(yīng)與普遍主義規(guī)范的關(guān)系[J];科技管理研究;2013年14期

3 歐陽(yáng)鋒;無(wú)私的探索、公有的財(cái)富——“科學(xué)社會(huì)學(xué)之父”默頓的生平與成就[J];自然辯證法通訊;2005年05期

4 樊桂清;賈相如;;高校科研領(lǐng)域內(nèi)“馬太效應(yīng)”對(duì)青年教師發(fā)展影響研究[J];高校教育管理;2013年02期

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本文編號(hào)：402280