建設一支高素質的工會社會工作專業(yè)人才隊伍,對于推動工會工作改革創(chuàng)新、提高工會服務職工群眾的能力水平、構建和諧勞動關系具有重要的作用。我們從工會社會工作專業(yè)人才的崗位出發(fā),提煉出機關、企事業(yè)單位工會干部和社會化工會工作者兩類崗位的典型工作任務以及與之對應的職業(yè)能力,提出以典型工作任務為基礎的培訓課程體系,構建了項目驅動、教學一體化的課程設計,提出了基于柯克帕特里克培訓評估模型的培訓效果和評估方法,不斷提高培訓的針對性和有效性,為工會源源不斷地輸送專業(yè)化人才。

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【文章目錄】：
一、工會社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的特有屬性
    (一)政治性——工會社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的根本要求
    (二)服務性——工會社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的核心要素
    (三)實務性——工會社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的主要方式
    (四)職業(yè)化——工會社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展方向
二、基于不同工作任務分析工會社會工作的專業(yè)崗位和職業(yè)能力
三、以素質能力提升為導向的分層、分類培訓課程體系
四、建立全面的培訓效果評估



本文編號：3803565