2019年末至2020年初,新冠肺炎疫情在我國爆發(fā),它對人們生活的各個方面及身心狀況均發(fā)生巨大影響。研究顯示,疫情發(fā)生初,老年服務與管理專業(yè)的學生出現(xiàn)了緊張、擔心自身能力不足無法在疫情狀態(tài)下為老年人提供服務等情況,通過學校及社會提供的相關支持和教師展開的專業(yè)教育,多數(shù)學生的專業(yè)認同感未受影響甚至有所增強。此次疫情提示我們,未來應增加生命教育、傳染病教育等相關內容,以應對可能發(fā)生的各種狀況。 

【文章來源】：北京勞動保障職業(yè)學院學報. 2020,14(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、研究對象與方法
二、研究結果
    (一)學生選擇該專業(yè)的原因
    (二)疫情發(fā)生前后學生的處境狀況
    (三)疫情發(fā)生前后學生對專業(yè)的認同感
三、討論
    (一)老年服務與管理專業(yè)就業(yè)前景廣闊,已成為越來越多考生的主動選擇
    (二)新冠肺炎疫情為老年服務與管理專業(yè)學生的專業(yè)認同感培養(yǎng)提供了新的觸發(fā)點
    (三)對未來專業(yè)建設的思考



本文編號：3641935