本文關(guān)鍵詞：社會工作介入大學(xué)生個人目標(biāo)管理應(yīng)用方法探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生群體是祖國的未來、民族的希望,大學(xué)生群體中存在一點(diǎn)一滴的問題,都是國家和社會的焦點(diǎn)所在,如何保障大學(xué)生群體的健康成長是整個社會都應(yīng)該正視的問題。當(dāng)前大學(xué)生群體中存在以過度游戲?yàn)榇淼木W(wǎng)絡(luò)成癮問題,以肥胖厭食為代表的健康管理問題,以逃課曠課為代表的學(xué)業(yè)問題,以及以人際交往不良為代表的情感問題。面對這些問題眾多的專家和學(xué)者給出了自己意見和解決方法。本文屬于探索性研究,以大學(xué)生群體為主要研究對象,采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、個案工作分析等具體方法,分析和總結(jié)了社會工作介入大學(xué)生群體個人目標(biāo)管理的可行模式。旨在通過將工商業(yè)管理領(lǐng)域中成熟的目標(biāo)管理方法通過社會工作介入的方式引入大學(xué)生群體之中,以期通過培養(yǎng)大學(xué)生群體個人目標(biāo)管理能力,為解決當(dāng)前大學(xué)生群體中存在的問題提供新的解決思路。本文總共分為五個部分。第一部分是導(dǎo)言。主要闡述了問題提出的背景以及大學(xué)生個人目標(biāo)管理的意義。在對國內(nèi)外研究者在教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等不同領(lǐng)域相關(guān)研究成果的梳理后,提出將社會工作方法引入大學(xué)生個人目標(biāo)管理的可能性,及相關(guān)理論依據(jù)。第二部分是針對大學(xué)生群體的目標(biāo)管理現(xiàn)狀的調(diào)查分析。主要通過對安徽大學(xué)磬苑校區(qū)146名大學(xué)生開展的問卷調(diào)查與訪談,具體描述分析了當(dāng)前大學(xué)生群體個人目標(biāo)管理的現(xiàn)狀。分析表明大學(xué)生群體具有應(yīng)用個人目標(biāo)管理改善自己的需求,得出社工介入大學(xué)生個人目標(biāo)管理的必要性。第三部分對當(dāng)前大學(xué)生群體個人目標(biāo)管理中出現(xiàn)的問題及其原因的具體分析。通過對大學(xué)生群體中存在的生理健康問題、就業(yè)問題、心理健康問題、人際交往問題的分別探究,認(rèn)為大學(xué)生個人目標(biāo)管理能力的欠缺導(dǎo)致了以上問題的產(chǎn)生。在歸納總結(jié)大學(xué)生群體個人目標(biāo)管理問題的基礎(chǔ)上,從社會環(huán)境和大學(xué)生自身兩個方面分析了問題產(chǎn)生的原因。第四部分是社會工作介入大學(xué)生個人目標(biāo)管理方式的探究。通過分別介紹大學(xué)生個人目標(biāo)管理的理論方法以及社會工作介入大學(xué)生目標(biāo)管理的實(shí)踐方法,得出具體的社會工作介入大學(xué)生個人目標(biāo)管理應(yīng)用方法。并通過社會工作者的演示對此應(yīng)用方法展開實(shí)踐性研究。第五部分總結(jié)與展望。通過研究得出：當(dāng)前大學(xué)生群體中存在個人目標(biāo)管理問題,社會工作通用過程模式下,社工介入對協(xié)助當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行個人目標(biāo)管理是有效的。并通過對大學(xué)生群體的分析,以及對社工介入大學(xué)生目標(biāo)管理的研究,對其發(fā)展模式和應(yīng)用場景予以暢想。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生群體 目標(biāo)管理 社會工作介入
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：C916;G645.5
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 導(dǎo)論9-18
• 一、問題的提出9-10
• 二、本題的研究意義10-11
• (一) 理論意義10-11
• (二) 實(shí)踐意義11
• 三、國內(nèi)外研究綜述11-13
• (一) 關(guān)于個人目標(biāo)的研究11-12
• (二) 關(guān)于目標(biāo)管理的研究12-13
• (三) 關(guān)于社會工作介入大學(xué)生群體的研究13
• 四、相關(guān)理論基礎(chǔ)13-17
• (一) 需求層次理論13-14
• (二) 目標(biāo)成就理論14-15
• (三) 自我效能感理論15
• (四) 增權(quán)理論15-16
• (五) 學(xué)習(xí)理論16-17
• 五、研究方法17-18
• (一) 文獻(xiàn)研究法17
• (二) 問卷調(diào)查法17-18
• 第二章 大學(xué)生個人目標(biāo)管理現(xiàn)狀——以安徽大學(xué)為例18-22
• 一、樣本信息18
• 二、大學(xué)生個人目標(biāo)的設(shè)定情況18-19
• 三、大學(xué)生個人目標(biāo)種類19-20
• 四、大學(xué)生個人目標(biāo)計劃的完成情況20
• 五、大學(xué)生個人目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)的原因20-21
• 六、大學(xué)生個人目標(biāo)的價值，用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來衡量21-22
• 第三章 大學(xué)生個人目標(biāo)管理存在的問題及原因分析22-29
• 一、存在的問題22-25
• (一) 目標(biāo)缺失和目標(biāo)選擇失當(dāng)22-23
• (二) 沒有將目標(biāo)分解為相應(yīng)的行動計劃23-24
• (三) 缺乏堅持實(shí)施完整計劃的恒心24
• (四) 缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制24
• (五) 下次遇到相似目標(biāo)時仍無法從容應(yīng)對24-25
• 二、可能導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因25-29
• (一) 從外部社會環(huán)境因素分析25
• (二) 從大學(xué)生群體自身因素分析25-29
• 第四章 社會工作介入大學(xué)生個人目標(biāo)管理的實(shí)踐應(yīng)用方法29-36
• 一、社會工作介入的第一個階段：準(zhǔn)備階段29-30
• (一) 明確自身狀態(tài)29-30
• (二) 應(yīng)用總結(jié)30
• 二、社會工作介入的第二階段：目標(biāo)的設(shè)定30-31
• (一) 確定目標(biāo)、協(xié)助案主明確努力的方向30
• (二) 協(xié)助案主分析完成目標(biāo)的意義30
• (三) 協(xié)助案主根據(jù)自身?xiàng)l件設(shè)定合理的目標(biāo)30-31
• (四) 協(xié)助案主明確實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)所愿意付出的成本31
• (五) 協(xié)助案主使用經(jīng)濟(jì)的方法對于目標(biāo)進(jìn)行估值31
• (六) 應(yīng)用總結(jié)31
• 三、社會工作介入的第三階段：分析目標(biāo)的構(gòu)成與支持31-32
• (一) 定義并具體化設(shè)定的目標(biāo)31
• (二) 協(xié)助案主分析目標(biāo)的達(dá)成所需要的資源31-32
• (三) 協(xié)助案主分析這些資源的來源渠道32
• (四) 應(yīng)用總結(jié)32
• 四、社會工作介入的第四階段：分解個人目標(biāo)并設(shè)定相應(yīng)的實(shí)施步驟32-33
• (一) 量化自己的目標(biāo),對個人目標(biāo)進(jìn)一步明確、具體和清晰32
• (二) 將目標(biāo)的實(shí)施過程可視化32-33
• (三) 將目標(biāo)實(shí)施過程流程化33
• (四) 應(yīng)用總結(jié)33
• 五、社會工作介入的第五階段：目標(biāo)的執(zhí)行與監(jiān)督33-34
• (一) 協(xié)助案主從小的目標(biāo)或步驟開始入手33-34
• (二) 嚴(yán)格按照計劃實(shí)施步驟操作34
• (三) 每段分目標(biāo)或步驟完成之后立刻給予正負(fù)強(qiáng)化34
• (四) 應(yīng)用總結(jié)34
• 六、社會工作介入的第六階段：目標(biāo)計劃的評估與調(diào)整34-36
• (一) 協(xié)助案主評估目標(biāo)計劃34-35
• (二) 協(xié)助案主調(diào)整目標(biāo)計劃35
• (三) 應(yīng)用總結(jié)35-36
• 第五章 結(jié)論與展望36-39
• 一、研究結(jié)論36-37
• 二、對未來的展望37-39
• 參考文獻(xiàn)39-40
• 致謝40-41
• 項(xiàng)目方案設(shè)計（一）41-49
• 項(xiàng)目方案設(shè)計（二）49-54

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張皓;;中學(xué)物理課堂有效學(xué)習(xí)的學(xué)生行為[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2013年09期

2 胡先云;;目標(biāo)管理及其管理思想探略[J];企業(yè)導(dǎo)報;2013年07期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 夏天晴;高二學(xué)生物理錯題管理現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];河北師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：社會工作介入大學(xué)生個人目標(biāo)管理應(yīng)用方法探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：349596