社交網(wǎng)絡已成為當代大學生進行信息獲取和溝通的主要途徑。文章以S學院學生為研究對象,從大學生對社交網(wǎng)絡認知情況、選用媒介獲取信息渠道情況、使用社交網(wǎng)絡動機剖析、受到社交網(wǎng)絡輿情影響4方面進行問卷調(diào)查,分析調(diào)查結(jié)果,并就如何對大學生社交網(wǎng)絡輿情加以引導進行探究,從而為新時代高校網(wǎng)絡思想政治教育提供理論和實踐經(jīng)驗。 

【文章來源】：改革與開放. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、問卷調(diào)查結(jié)果分析
    1. 大學生普遍選擇社交網(wǎng)絡獲取信息
    2. 大學生關(guān)注多元化信息，關(guān)注更趨向于個性化
    3. 大學生積極參與社交網(wǎng)絡輿情的討論
    4. 大學生的價值取向在一定程度上受到社交網(wǎng)絡輿情的影響
二、大學生社交網(wǎng)絡輿情引導策略
    1. 建立健全大學生社交網(wǎng)絡輿情的監(jiān)管體系
    2. 著力加強高校網(wǎng)絡社交媒體的建設(shè)體系
    3. 建立健全大學生網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育體系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新媒體視閾下大學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)和養(yǎng)成[J]. 賀青霞.  教育現(xiàn)代化. 2017(50)

碩士論文
[1]網(wǎng)絡社交媒體時代教育輿情現(xiàn)狀與對策[D]. 馬騫.西北大學 2018



本文編號：3078279