發(fā)布時(shí)間：2020-05-28 17:33

【摘要】：從民族傳統(tǒng)文化中考察教育是教育人類學(xué)研究的基本路向。本文以巴底鄉(xiāng)“達(dá)爾尕”(嘉絨鍋莊)作為研究對象,以人類學(xué)的田野調(diào)查作為主要方法,以丹巴縣巴底鄉(xiāng)作為田野考察地,獲取第一手田野資料。論文沿著“達(dá)爾尕”活動(dòng)的展開過程。分析隱藏在“達(dá)爾尕”活動(dòng)內(nèi)部關(guān)于信仰、關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì)角色、關(guān)于藝術(shù)審美、關(guān)于道倫理道德的教育內(nèi)容與形式。從表層看“達(dá)爾尕”是一種藝術(shù)形式,但從深層進(jìn)行分析和追究可以發(fā)現(xiàn)“達(dá)爾尕”蘊(yùn)含著教育的意義�！斑_(dá)爾尕”在嘉絨藏族這個(gè)只有語言沒有文字的民族中發(fā)揮著特殊的教育作用,是嘉絨藏族一本“無字歷史書”。它體現(xiàn)了教育是生活中經(jīng)驗(yàn)傳遞過程,這種生活過程的樣式值得保留,也值得發(fā)展。令人遺憾的是,不少人把“達(dá)爾尕”這種特殊的教育活動(dòng)簡單理解為一種娛樂活動(dòng)或體育事項(xiàng)。本文試著通過對“達(dá)爾尕”活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行剖析,找到“達(dá)爾尕”在社區(qū)教育中的運(yùn)行機(jī)制,從而揭示出“達(dá)爾尕”的三個(gè)教育啟示。第一,教育存在于生活之中,通過人與自然的對話、人與人的交流、人的自我反思三部分進(jìn)行闡述;第二,教育是文化的傳播與文化的傳承;第三,教育是提高生命質(zhì)量的過程,它發(fā)生于生活中,伴隨人的生命過程。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：J722.2;C912.4

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本文編號：2685585