【摘要】：當(dāng)今社會(huì),人口老齡化已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)話題,逐漸引起社會(huì)各界的廣泛重視。人口老齡化的加速在某種程度上影響著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多方面的發(fā)展。老齡化問題的加劇也推動(dòng)了人們對(duì)于老年人口的關(guān)注。而高校退休教師作為老年群體中的一部分,存在職業(yè)上的優(yōu)勢(shì),他們的問題或需求并不是特別明顯,也沒有較為突出的特殊性。對(duì)于這一群體來說,退休生活使得他們將重心從單位轉(zhuǎn)移到家庭中,逐漸從單位中撤離出來。這種撤離會(huì)在一定程度上產(chǎn)生自我價(jià)值上的落差感。因此,本研究將高校退休教師作為研究對(duì)象,以職業(yè)生涯作為研究的出發(fā)點(diǎn),旨在通過對(duì)職業(yè)生涯的經(jīng)歷加以回顧,最終幫助他們肯定自我,提高個(gè)體的自我價(jià)值感。本文采用文獻(xiàn)法和非結(jié)構(gòu)式訪談法進(jìn)行研究,以高校退休教師這一群體為出發(fā)點(diǎn),運(yùn)用人生回顧療法對(duì)其職業(yè)生涯進(jìn)行個(gè)案服務(wù)。人生回顧療法在幫助服務(wù)對(duì)象回顧重要事件過程中有助于勾連個(gè)體與單位之間的關(guān)聯(lián),滿足其提高個(gè)體自我價(jià)值感的需求,在與服務(wù)對(duì)象訪談過程中把握不同階段的重要事件,通過正性和負(fù)性事件幫助其肯定自我,改變消極心理和心態(tài),達(dá)到肯定自我,提升自信和自我價(jià)值感的效果。通過對(duì)案主的人生回顧效果評(píng)估發(fā)現(xiàn),案主的自信心有所提高,對(duì)過往經(jīng)歷中的一些消極情緒有所改變,能夠肯定自己,相信自己的能力和成就,達(dá)到了提升自我價(jià)值感的作用。因此得出結(jié)論,人生回顧療法可以將高校退休教師拉回到單位背景下,建立起個(gè)體與單位之間的關(guān)聯(lián),通過人生回顧療法,有利于其對(duì)自身的肯定,提升自信,最終達(dá)到自我價(jià)值感的提升。本研究的意義在于幫助高校退休教師認(rèn)識(shí)到退休生活仍然與社會(huì)和單位相關(guān)聯(lián),不存在疏離的狀態(tài)。幫助他們樹立自信,肯定自我,提升自我價(jià)值感,為他們的晚年幸福生活做出貢獻(xiàn)。筆者希望通過自己的研究能夠?yàn)榻窈蟮纳鐣?huì)工作服務(wù)提供方法,為老年人的幸福生活提供幫助。
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：C916

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