【摘要】：民族地區(qū)社會學類本科教育在推進民族地區(qū)快速發(fā)展中處于重要的戰(zhàn)略地位。如何突出和增強民族地區(qū)高校社會學專業(yè)的特色和優(yōu)勢,提升社會學專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新素質(zhì)、競爭能力和實踐水平,縮小社會學人才供給與社會需求之間的差距,是擺在民族地區(qū)社會學教育工作者面前亟待解決的問題。民族地區(qū)高校社會學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,其關(guān)鍵在于通過科學定位,堅持民族性和地方性;突出專業(yè)特色,為民族地區(qū)社會發(fā)展培育應(yīng)用型人才。在此基礎(chǔ)上,優(yōu)化課程設(shè)置,強化田野實踐課程,兼顧跨文化素質(zhì)和能力培養(yǎng);豐富教學內(nèi)容,不斷更新教學手段和方法。同時,面對轉(zhuǎn)系(專業(yè))開禁帶來的沖擊,構(gòu)建良好的引導機制,探索多元化的專業(yè)管理和人才培養(yǎng)新模式。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

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本文編號：2604207