本文關(guān)鍵詞：城市流動(dòng)兒童參與權(quán)意識(shí)激發(fā)的小組干預(yù)研究

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【摘要】：在《兒童權(quán)利公約》里,兒童權(quán)力的基本權(quán)利是生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán),但是在實(shí)際生活中,國(guó)家和社會(huì)更多關(guān)注的是兒童的生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)和發(fā)展權(quán),而對(duì)于參與權(quán)則缺乏足夠的重視,忽略了兒童參與家庭、文化和社會(huì)生活的權(quán)利。流動(dòng)人口在城市化進(jìn)程中做出了很重要的貢獻(xiàn),他們建設(shè)著這個(gè)城市,促進(jìn)著這個(gè)城市的發(fā)展,但是卻得不到和城市居民同等的待遇,關(guān)于流動(dòng)人口的權(quán)益保障和發(fā)展,以及隨著流動(dòng)人口而產(chǎn)生的問(wèn)題已經(jīng)引起來(lái)自社會(huì)各方面以及學(xué)者的關(guān)注。流動(dòng)兒童跟隨父母進(jìn)入城市開(kāi)始生活學(xué)習(xí),獨(dú)立照顧家庭生活和弟弟妹妹,承擔(dān)起家庭的責(zé)任,那么他們眼中自己所生活的家庭、學(xué)校和社區(qū)是什么樣子,他們對(duì)于社會(huì)的期望和訴求又是什么? 本文通過(guò)小組干預(yù)方法,希望激發(fā)王家橋社區(qū)流動(dòng)兒童的參與權(quán)意識(shí),來(lái)展示流動(dòng)兒童的期望和訴求,培養(yǎng)其現(xiàn)代公民意識(shí),以期引起流動(dòng)人口社區(qū)居民對(duì)流動(dòng)兒童期望和訴求的關(guān)注。在小組干預(yù)的過(guò)程中,對(duì)于研究點(diǎn)的流動(dòng)兒童參與權(quán)意識(shí)進(jìn)行調(diào)查評(píng)估,設(shè)計(jì)小組工作干預(yù)內(nèi)容,中心的流動(dòng)兒童用自己的鏡頭表達(dá)出自己對(duì)于家庭、學(xué)校和社區(qū)的期望和訴求,激發(fā)流動(dòng)兒童參與權(quán)意識(shí),同時(shí)反思流動(dòng)兒童參與權(quán)意識(shí)的小組干預(yù)的結(jié)果反饋。通過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)兒童參與權(quán)意識(shí)的激發(fā),需要依靠NGO的推動(dòng),流動(dòng)兒童家庭的關(guān)愛(ài)支持,民辦學(xué)校的支持促進(jìn),以及社區(qū)參與意識(shí)環(huán)境的培養(yǎng),才能讓流動(dòng)兒童的參與權(quán)意識(shí)和能力得到培養(yǎng)發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：C913.5

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本文編號(hào)：1156182