為加強基層組織建設和自治能力,黨中央作出重大戰(zhàn)略決策,選聘大學生到農村基層工作。這對引導和鼓勵大學畢業(yè)生面向基層就業(yè),緩解嚴峻的就業(yè)形勢,改善農村基層干部隊伍結構具有重要意義。大學生村官政策已走過十多個年頭,為農村經濟、政治、文化建設發(fā)揮了重要作用。然而,大學生村官政策在實施過程中也產生了村官期滿后流失率高等問題,影響了農村干部隊伍的穩(wěn)定和素質的提高。為研究大學生村官期滿分流情況,分析大學生村官留村任職意愿,為加強基層組織建設提供決策依據,以諸暨市為案例點,隨機抽取40位在職大學生村官和40位已分流大學生村官進行問卷調查,通過數據分析和卡方檢驗后得出以下結論:大學生村官對現狀較滿意但留職意愿低。56.25%的大學生村官對任職情況滿意,63.75%的對年收入滿意。51%的任職動機是把大學生村官崗位作為考錄公務員、事業(yè)單位工作人員跳板。在崗大學生村官留任意愿低,有72.5%表示會離開農村,希望考錄為公務員或事業(yè)單位工作人員,希望政府能提供更多定向招錄的政策傾斜。留任意愿交叉統(tǒng)計結果表明,籍貫、收入滿意度在1%水平下顯著影響留任意愿;婚姻狀況、家庭支持、入職動機等在5%水平下顯著影響留任意愿... 

【文章來源】：浙江農林大學浙江省

【文章頁數】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 研究的背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究的目標和內容
        1.2.1 研究目標
        1.2.2 研究內容
    1.3 研究方法和技術路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.3 技術路線
    1.4 數據來源
2 文獻綜述
    2.1 相關概念界定
        2.1.1 大學生村官身份定位
        2.1.2 大學生村官期滿分流
        2.1.3 大學生村官留任意愿
    2.2 大學生村官期滿分流及其困境研究
        2.2.1 大學生村官期滿分流研究
        2.2.2 大學生村官期滿分流困境研究
    2.3 大學生村官聘用期滿分流對策研究
        2.3.1 合理控制選聘規(guī)模,加強就業(yè)意愿考察
        2.3.2 完善政策體系,推動大學生村官多元分流
        2.3.3 加強創(chuàng)業(yè)幫扶,提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導
        2.3.4 加強精神關心關愛,消除思想顧慮
    2.4 大學生村官期滿留任相關研究
        2.4.1 大學生村官留任意愿研究
        2.4.2 促進大學生村官留任主要措施
    2.5 綜合述評
3 諸暨市大學生村官工作實施情況
    3.1 大學生村官政策的發(fā)展變化及諸暨市貫徹執(zhí)行情況
    3.2 諸暨市大學生村官政策變化特征
        3.2.1 選聘條件從大專到本科
        3.2.2 選聘規(guī)模和形式根據實際調整優(yōu)化
        3.2.3 選聘村官續(xù)聘次數從不確定到確定
        3.2.4 選聘村官借用規(guī)定從剛性到柔性
        3.2.5 選聘村官補貼標準提高
        3.2.6 報考公務員和研究生加分政策調整
        3.2.7 公務員和事業(yè)單位定向招聘力度加大
        3.2.8 村官培養(yǎng)選拔空間逐步打開
    3.3 諸暨市大學生村官工作取得成效
        3.3.1 諸暨市大學生村官規(guī)模
        3.3.2 諸暨市大學生村官期滿分流情況
        3.3.3 諸暨市大學生村官留任取得成效
4 諸暨市大學生村官任職現狀與期滿留任意愿研究
    4.1 諸暨市大學生村官任職現狀研究
        4.1.1 調查樣本基本情況分析
        4.1.2 調查樣本家庭社會支持情況
        4.1.3 大學生村官任職動機
        4.1.4 調查樣本職業(yè)滿意度評價
        4.1.5 調查樣本對大學生村官一職的看法以及希望獲得的政策支持
    4.2 諸暨市大學生村官期滿留任意愿研究
        4.2.1 現任村官留任原因分析
        4.2.2 現任村官留任意愿分析
        4.2.3 村官期滿擇業(yè)情況分析
    4.3 諸暨市大學生村官期滿留任意愿交叉分析
5 諸暨市大學生村官期滿留任存在問題和對策研究
    5.1 存在問題
        5.1.1 擔任村官動機偏離,留村任職可能性低
        5.1.2 身份認同感缺失,降低留村任職的意愿
        5.1.3 激勵制度不完善,工作績效無法體現
        5.1.4 村民民主意識弱阻礙大學生村官留村任職
        5.1.5 女性村官比例較高,影響大學生村官團隊穩(wěn)定性
    5.2 對策建議
        5.2.1 優(yōu)化選聘政策,純化任職動機
        5.2.2 全面推行選調生政策,增強身份認同感
        5.2.3 通過考核招聘留任優(yōu)秀大學生村官
        5.2.4 拓寬大學生村官晉升渠道
        5.2.5 提升大學生村官薪資待遇,完善考核機制
        5.2.6 加強村民民主意識培養(yǎng)
6 結論與展望
    6.1 結論
    6.2 展望
參考文獻
附錄
個人簡介
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生村官創(chuàng)業(yè)意向影響因素的實證分析[J]. 郭金豐.  江西社會科學. 2018(03)
[2]大學生村官創(chuàng)業(yè)存在的困難及建議對策——基于江蘇省X市調查[J]. 王克其.  中國大學生就業(yè). 2017(23)
[3]基于供給側改革談高校對大學生村官的培養(yǎng)[J]. 楊旭.  農業(yè)經濟. 2017(05)
[4]大學生村官崗位創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)機制研究[J]. 楊義,劉絲雨,曲小遠,黃兆信.  高等工程教育研究. 2016(06)
[5]三重視角下的大學生“村官”政策探討——基于全國10省市訪談資料的分析[J]. 王新心.  無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報. 2016(04)
[6]大學生村官創(chuàng)業(yè)意愿:形成過程、影響因素及培養(yǎng)路徑[J]. 馮嬋璟,談丹.  高等工程教育研究. 2016(03)
[7]大學生村官留任意愿及影響因素分析[J]. 韓錦,王征兵,彭潔.  西北農林科技大學學報(社會科學版). 2016(01)
[8]大學生村官服務基層現狀與對策研究——基于揚州、鎮(zhèn)江、南通、泰州四市的調研[J]. 張兵,李義良.  常州大學學報(社會科學版). 2014(05)
[9]大學生村官期滿分流及其路徑研究——以蘇北Y縣為例[J]. 馬德峰.  中國軟科學. 2013(09)
[10]大學生“村官”期滿后的流向現狀探究[J]. 徐元元.  學理論. 2013(10)

博士論文
[1]大學生村干部政策體系建構研究[D]. 劉西忠.南京大學 2011

碩士論文
[1]薪酬激勵制度與大學生村官留任意愿分析[D]. 尚凌.華中科技大學 2018
[2]大學生村官職業(yè)困境及性別差異[D]. 張亞楠.蘭州大學 2013
[3]大學生“村官”機制與新農村建設[D]. 劉滿喜.首都師范大學 2008



本文編號：3208355