從物理教學(xué)到產(chǎn)業(yè)——“趙凱華模式”
發(fā)布時(shí)間:2021-02-25 10:17
<正>門墻桃李,何止百萬(wàn)趙凱華教授20世紀(jì)50年代從莫斯科大學(xué)回國(guó)后,在北京大學(xué)執(zhí)教幾十年,為物理系、地球物理系、技術(shù)物理系、無(wú)線電電子學(xué)系學(xué)生上大課,講授普通物理"電磁學(xué)""光學(xué)"等課程,成為北大物理系的一代宗師。我是北大物理系1960級(jí)學(xué)生,當(dāng)時(shí)北大理科為六年制。大學(xué)二年級(jí)的普通物理課程,由趙老師講授電磁學(xué)和光學(xué),這是非常重要的一年,學(xué)好了可以順利進(jìn)入大三學(xué)習(xí)四大力學(xué)、
【文章來(lái)源】:物理. 2020,49(07)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
門墻桃李,何止百萬(wàn)
趙老師對(duì)我人生經(jīng)歷的解讀
物理教學(xué)和產(chǎn)業(yè)
工科大學(xué)教學(xué)的“趙凱華模式”
中美教學(xué)的差別·后記
本文編號(hào):3050822
【文章來(lái)源】:物理. 2020,49(07)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
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門墻桃李,何止百萬(wàn)
趙老師對(duì)我人生經(jīng)歷的解讀
物理教學(xué)和產(chǎn)業(yè)
工科大學(xué)教學(xué)的“趙凱華模式”
中美教學(xué)的差別·后記
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