自2018年統(tǒng)一部署軍隊(duì)文職人員社會招錄聘用工作以來,越來越多的社會人才穿上"孔雀藍(lán)"邁進(jìn)部隊(duì)院校,為國防和軍隊(duì)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。然而新教員在部隊(duì)院校中卻暴露出適應(yīng)困難的一些問題,為幫助新招錄教員快速適應(yīng)部隊(duì)生活,達(dá)到崗位任職需要。借助生涯適應(yīng)力的概念,探討其機(jī)理及意義,將現(xiàn)階段文職教員出現(xiàn)的問題整理歸納為三個"角色轉(zhuǎn)換困難",爾后提出新教員生涯適應(yīng)力培育的具體措施。希冀能為推進(jìn)文職教員隊(duì)伍建設(shè)及培育路徑提供支撐。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
什么是“生涯適應(yīng)力”
社會招錄新教員表現(xiàn)出的問題
    ●從“學(xué)習(xí)者”到“工作者”轉(zhuǎn)換困難
    ●從“學(xué)生”到“教員”轉(zhuǎn)換困難
    ●從“地方人員”到“部隊(duì)人員”轉(zhuǎn)換困難
社招文職教員生涯適應(yīng)力培育措施
    ●抓好“四維”建設(shè)體系
    ●完善文職培訓(xùn)系統(tǒng)
    ●破除生涯阻礙知覺



本文編號：4033948