隨著部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成模式由平臺主導(dǎo)向信息主導(dǎo)轉(zhuǎn)變,提升基層部隊(duì)官兵的政治素質(zhì)已成為當(dāng)務(wù)之急。我軍歷來非常重視提升官兵政治素質(zhì)的工作,一些專家學(xué)者在不斷的實(shí)踐摸索中探尋出一些有實(shí)效的方法,對提升我軍戰(zhàn)斗力和推動軍隊(duì)的正規(guī)化建設(shè)起著巨大的作用,并取得一定成果。從筆者實(shí)際調(diào)研的情況看,基層部隊(duì)官兵的政治素質(zhì)整體上良好:官兵對走中國特色社會主義道路、建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)有著正確的認(rèn)識、對堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位有著充分的認(rèn)識、對馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位有著正確的認(rèn)識,政治情感總體上積極向上、政治意向有較強(qiáng)的自主性,官兵的政治敏銳性比較強(qiáng),他們十分清楚什么是正確的政治原則和政治立場。調(diào)研結(jié)果也顯示出一些問題:官兵思想認(rèn)識有一定的偏差、政治認(rèn)識存在模糊性、政治情感存在消極的一面等,筆者認(rèn)為導(dǎo)致這些問題存在的原因是基層部隊(duì)教育內(nèi)容的科學(xué)統(tǒng)籌不夠、教育環(huán)境和設(shè)施不夠完善、政工干部教育經(jīng)驗(yàn)相對缺乏、工作方法單一等。新世紀(jì)新階段,基層官兵思想政治教育面臨著新形勢,蘊(yùn)含著新課題,揭示著新問題,昭示著新要求,在現(xiàn)實(shí)具體的矛盾中深刻凸顯著加強(qiáng)和改進(jìn)基層部隊(duì)官兵思想政治教育的獨(dú)特戰(zhàn)略意義,鑒于此,在前... 

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的背景和意義
        1.1.1 選題的背景
        1.1.2 選題的意義
    1.2 國內(nèi)外相關(guān)問題研究綜述
        1.2.1 國外相關(guān)問題研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)相關(guān)問題研究現(xiàn)狀
    1.3 研究的基本思路與方法
        1.3.1 研究的基本思路
        1.3.2 研究的基本方法
    1.4 論文的創(chuàng)新與不足之處
        1.4.1 論文的創(chuàng)新之處
        1.4.2 論文的不足之處
第2章 基層部隊(duì)官兵政治素質(zhì)提升研究的理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 政治素質(zhì)
        2.1.2 政治素質(zhì)的構(gòu)成要素
        2.1.3 素質(zhì)管理
        2.1.4 部隊(duì)素質(zhì)管理
    2.2 相關(guān)理論的啟示
        2.2.1 激勵理論
        2.2.2 需要層次理論
        2.2.3 近因效應(yīng)
    2.3 基層部隊(duì)官兵政治素質(zhì)提升的必要性
        2.3.1 改革強(qiáng)軍的使命要求
        2.3.2 官兵成分結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化
        2.3.3 非傳統(tǒng)安全的影響
第3章 基層部隊(duì)官兵政治素質(zhì)現(xiàn)狀透視
    3.1 基層部隊(duì)官兵政治素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查
        3.1.1 問卷設(shè)計(jì)及樣本內(nèi)容
        3.1.2 樣本特征
        3.1.3 基層部隊(duì)官兵政治素質(zhì)的現(xiàn)狀
    3.2 基層部隊(duì)官兵政治素質(zhì)存在的問題
        3.2.1 思想認(rèn)識有一定偏差
        3.2.2 政治認(rèn)識存在模糊性
        3.2.3 政治情感存在消極一面
        3.2.4 政治意向有一定波動性
    3.3 基層部隊(duì)官兵政治素質(zhì)問題存在的原因
        3.3.1 教育內(nèi)容的科學(xué)統(tǒng)籌不夠
        3.3.2 教育環(huán)境和設(shè)施不夠完善
        3.3.3 政工干部教育經(jīng)驗(yàn)相對缺乏
        3.3.4 工作方法單一
第4章 提升基層部隊(duì)政治素質(zhì)的對策思考
    4.1 樹立施教者與受教者的責(zé)任意識
        4.1.1 施教者的重視與擔(dān)當(dāng)
        4.1.2 受教者內(nèi)在活力的激發(fā)
    4.2 健全基層部隊(duì)思想政治教育工作的運(yùn)行機(jī)制
        4.2.1 完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
        4.2.2 建全科學(xué)評估機(jī)制
        4.2.3 建立信息反饋機(jī)制
    4.3 提升基層部隊(duì)官兵政治素質(zhì)的具體措施
        4.3.1 增強(qiáng)教育內(nèi)容的系統(tǒng)性
        4.3.2 提升思想政治教育教員素質(zhì)
        4.3.3 強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)精細(xì)化管理
        4.3.4 綜合運(yùn)用多種教育方法
        4.3.5 優(yōu)化生態(tài)環(huán)境
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]激勵理論在高校獎學(xué)金評定中的應(yīng)用分析[J]. 班凱.  教書育人(高教論壇). 2016(18)
[2]信息網(wǎng)絡(luò)時代增強(qiáng)軍校思想政治教育的有效路徑[J]. 陳祥,博嵐嵐.  軍事交通學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(05)
[3]對基層思想政治教育現(xiàn)狀透析[J]. 舒星,沈國華.  知識經(jīng)濟(jì). 2015(15)
[4]政治穩(wěn)定視閾下互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生政治素質(zhì)培養(yǎng)對策探討[J]. 肖克,王春梅.  思想政治教育研究. 2015(02)
[5]用新一代軍人標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建飛行人員核心職業(yè)精神[J]. 鄭瑞峰.  學(xué)理論. 2015(07)
[6]對提高軍校學(xué)員思想政治素質(zhì)的思考——基于某軍校畢業(yè)學(xué)員思想政治素質(zhì)的調(diào)查分析[J]. 劉寧揚(yáng),李安義.  海軍工程大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版). 2014(03)
[7]淺析當(dāng)代大學(xué)生政治素養(yǎng)問題及其成因[J]. 茍煒,張瓊.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2014(17)
[8]論內(nèi)在動力對激勵因素的影響[J]. 楊樂,王雪珂,尹彥華.  河北企業(yè). 2014(01)
[9]論激勵理論對高校教學(xué)管理的啟示[J]. 蔡天澤.  時代教育. 2013(11)
[10]軍校學(xué)員政治素質(zhì)提升機(jī)制研究[J]. 王德俠.  海軍工程大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版). 2012(03)

博士論文
[1]新軍事變革對當(dāng)代國際政治的影響[D]. 管麗萍.中共中央黨校 2005

碩士論文
[1]湖南省大學(xué)生村官職業(yè)發(fā)展長效機(jī)制優(yōu)化研究[D]. 劉太松.湖南師范大學(xué) 2015
[2]改善人力資源管理實(shí)現(xiàn)90后員工的有效激勵[D]. 張軍.華中師范大學(xué) 2015
[3]軍隊(duì)思想政治教育工作的研究[D]. 張顯.中北大學(xué) 2014
[4]新形勢下軍隊(duì)思想政治教育問題研究[D]. 靳怡.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 2014
[5]新時期基層行政領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)建設(shè)研究[D]. 張麗冰.湖南大學(xué) 2013
[6]新時期軍隊(duì)思想政治教育對象基本特征研究[D]. 付東青.黑龍江大學(xué) 2013
[7]當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育研究[D]. 熊偉.西南大學(xué) 2013
[8]對改進(jìn)和完善國防生思想政治教育的研究與思考[D]. 陳景華.中南大學(xué) 2013
[9]新形勢下部隊(duì)基層官兵思想政治教育創(chuàng)新問題研究[D]. 張欣.長春理工大學(xué) 2013
[10]當(dāng)代中美軍隊(duì)思想政治教育比較研究[D]. 李四光.哈爾濱工程大學(xué) 2009



本文編號：3710745