人格對武警官兵創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的影響路徑及干預(yù)策略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-11 19:33
隨著人類的進(jìn)步和發(fā)展,社會壞境和生態(tài)環(huán)境變得越來越復(fù)雜,各種天災(zāi)和人禍變得越來越頻繁,武警部隊(duì)也越來越多的出現(xiàn)在這些突發(fā)事件的救援現(xiàn)場。雖然武警戰(zhàn)士接受過部隊(duì)專業(yè)的訓(xùn)練,但其職業(yè)具有一定的特殊性,他們經(jīng)歷或者目睹的突發(fā)事件要遠(yuǎn)比普通人多很多,所以武警戰(zhàn)士是創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的高危易感群體。本文從心理學(xué)的角度出發(fā),探討人格特質(zhì)、領(lǐng)悟社會支持、心理彈性、反芻思維以及創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)之間的影響關(guān)系和影響路徑。首先,梳理了前人的相關(guān)文獻(xiàn),對創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的概念和特征,臨床表現(xiàn)、心理表現(xiàn)、生理表現(xiàn)以及影響因素進(jìn)行了介紹,重點(diǎn)介紹了心理學(xué)方面的影響因素。其次,對人格特質(zhì)、社會支持、心理彈性、反芻思維和創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)之間的關(guān)系提出了假設(shè),構(gòu)建了這些因素之間的理論關(guān)系模型。根據(jù)研究設(shè)計(jì)對我國北方某地區(qū)1 000名武警戰(zhàn)士進(jìn)行了問卷調(diào)查。再次,對武警戰(zhàn)士的總體水平和特征進(jìn)行了分析,武警戰(zhàn)士比普通人在精神狀態(tài)和精神的穩(wěn)定性方面有明顯的優(yōu)勢,有比較好的領(lǐng)悟社會支持水平和較強(qiáng)的心理彈性以及較少的反芻思維傾向。構(gòu)建了結(jié)構(gòu)方程模型,確定了人格特質(zhì)通過社會支持、心理彈性、反芻思維對創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)影響屬于一種完全中介效應(yīng),...
【文章來源】:燕山大學(xué)河北省
【文章頁數(shù)】:79 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
1.3 研究的內(nèi)容和方法
1.3.1 研究的主要內(nèi)容
1.3.2 研究方法
第2章 相關(guān)基礎(chǔ)理論
2.1 人格
2.1.1 人格的內(nèi)涵
2.1.2 人格特質(zhì)的維度
2.2 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
2.2.1 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的概念
2.2.2 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的表現(xiàn)
2.3 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的影響因素
2.3.1 社會人口學(xué)影響因素
2.3.2 心理學(xué)影響因素
2.3.3 其他因素
2.4 結(jié)構(gòu)方程模型
2.4.1 模型結(jié)構(gòu)
2.4.2 分析過程
2.5 中介效應(yīng)
2.5.1 中介效應(yīng)概念
2.5.2 多重鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)
2.6 本章小結(jié)
第3章 關(guān)系模型構(gòu)建和研究設(shè)計(jì)
3.1 研究模型的假設(shè)
3.1.1 人格特質(zhì)與創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的關(guān)系
3.1.2 人格特質(zhì)與社會支持和心理彈性以及反芻思維的關(guān)系
3.1.3 社會支持和心理彈性以及反芻思維與創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的關(guān)系
3.1.4 社會支持和心理彈性以及反芻思維之間的關(guān)系
3.1.5 社會支持和心理彈性以及反芻思維的中介作用
3.2 關(guān)系模型的構(gòu)建
3.3 研究設(shè)計(jì)
3.3.1 研究目的
3.3.2 被試選擇
3.3.3 研究調(diào)查方法
3.3.4 施測過程
3.3.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理方法
3.4 本章小結(jié)
第4章 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果討論
4.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
4.2 武警戰(zhàn)士的調(diào)查結(jié)果
4.2.1 武警戰(zhàn)士人格特質(zhì)的水平
4.2.2 武警戰(zhàn)士社會支持和心理彈性以及反芻思維的水平
4.2.3 經(jīng)歷創(chuàng)傷事件后武警戰(zhàn)士的創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的水平
4.2.4 創(chuàng)傷組和無創(chuàng)傷組武警戰(zhàn)士各因素的水平對比
4.3 影響因素之間的相關(guān)性
4.4 影響因素之間的多重線性回歸
4.5 結(jié)構(gòu)方程模型
4.6 中介效應(yīng)
4.7 討論
4.7.1 武警戰(zhàn)士的基本特征分析
4.7.2 創(chuàng)傷組武警戰(zhàn)士的創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)分析
4.7.3 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷組與無創(chuàng)傷組的對比分析
4.7.4 武警戰(zhàn)士各因素之間的關(guān)系
4.7.5 中介效應(yīng)分析
4.8 本章小結(jié)
第5章 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)策略
5.1 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)原則
5.2 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)矩陣式控制體系
5.3 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)安全管理系統(tǒng)
5.4 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)模型
5.4.1 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的干預(yù)時(shí)間模型
5.4.2 社會支持干預(yù)系統(tǒng)模型
5.5 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的干預(yù)方案
5.5.1 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的干預(yù)實(shí)施者
5.5.2 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)過程
5.5.3 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)方法
5.6 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄 武警戰(zhàn)士研究調(diào)查問卷
攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研項(xiàng)目與主要成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]煤礦區(qū)兒童心理彈性及其與人格特質(zhì)的相關(guān)[J]. 胡美娟,胡月婷,趙萍萍,吳子杰,張惠,戴冰. 中國健康心理學(xué)雜志. 2017(01)
[2]舟曲泥石流5年后居民PTSD與社會支持、心理彈性關(guān)系[J]. 李鏗,格鵬飛,蔣霞,吳志賢,王成,潘衛(wèi)明,趙文莉,薛亮. 中國健康心理學(xué)雜志. 2016(12)
[3]社會支持、主動反芻與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的關(guān)系:來自地震后青少年的追蹤研究[J]. 周宵,伍新春,曾旻,田雨馨. 心理與行為研究. 2016(05)
[4]人格特質(zhì)與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的關(guān)系——述情障礙的中介作用[J]. 張信勇,陳澤綺. 晉中學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[5]基于bootstrap的多重中介效應(yīng)分析方法[J]. 張涵,康飛. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2016(05)
[6]領(lǐng)悟社會支持對社交焦慮的影響:反芻思維的中介作用和社會阻抑的調(diào)節(jié)作用[J]. 宋穎,張守臣. 心理科學(xué). 2016(01)
[7]交通傷患者創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的特點(diǎn)及影響因素[J]. 王磊,呂悅,趙玉研,楊豪爽,張珂雯. 中國健康心理學(xué)雜志. 2015(09)
[8]兒童期心理虐待對特質(zhì)抑郁的影響:反芻思維和創(chuàng)傷后認(rèn)知改變的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹J]. 曾慶巍,劉愛書,栗詩羽. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(04)
[9]消防員社會支持與工作倦怠和創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙的關(guān)系[J]. 白一鷺,李新旺. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2015(13)
[10]青少年的創(chuàng)傷暴露程度與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的關(guān)系——核心信念挑戰(zhàn)、主觀害怕程度和侵入性反芻的作用[J]. 周宵,伍新春,袁曉嬌,陳杰靈,陳秋燕. 心理學(xué)報(bào). 2015(04)
碩士論文
[1]大學(xué)生反芻思維、領(lǐng)悟社會支持與抑郁的關(guān)系[D]. 趙倩.河北大學(xué) 2013
[2]心理彈性及影響因素與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙關(guān)系的研究[D]. 孔田甜.新疆醫(yī)科大學(xué) 2013
本文編號:3393589
【文章來源】:燕山大學(xué)河北省
【文章頁數(shù)】:79 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
1.3 研究的內(nèi)容和方法
1.3.1 研究的主要內(nèi)容
1.3.2 研究方法
第2章 相關(guān)基礎(chǔ)理論
2.1 人格
2.1.1 人格的內(nèi)涵
2.1.2 人格特質(zhì)的維度
2.2 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
2.2.1 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的概念
2.2.2 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的表現(xiàn)
2.3 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的影響因素
2.3.1 社會人口學(xué)影響因素
2.3.2 心理學(xué)影響因素
2.3.3 其他因素
2.4 結(jié)構(gòu)方程模型
2.4.1 模型結(jié)構(gòu)
2.4.2 分析過程
2.5 中介效應(yīng)
2.5.1 中介效應(yīng)概念
2.5.2 多重鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)
2.6 本章小結(jié)
第3章 關(guān)系模型構(gòu)建和研究設(shè)計(jì)
3.1 研究模型的假設(shè)
3.1.1 人格特質(zhì)與創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的關(guān)系
3.1.2 人格特質(zhì)與社會支持和心理彈性以及反芻思維的關(guān)系
3.1.3 社會支持和心理彈性以及反芻思維與創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的關(guān)系
3.1.4 社會支持和心理彈性以及反芻思維之間的關(guān)系
3.1.5 社會支持和心理彈性以及反芻思維的中介作用
3.2 關(guān)系模型的構(gòu)建
3.3 研究設(shè)計(jì)
3.3.1 研究目的
3.3.2 被試選擇
3.3.3 研究調(diào)查方法
3.3.4 施測過程
3.3.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理方法
3.4 本章小結(jié)
第4章 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果討論
4.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
4.2 武警戰(zhàn)士的調(diào)查結(jié)果
4.2.1 武警戰(zhàn)士人格特質(zhì)的水平
4.2.2 武警戰(zhàn)士社會支持和心理彈性以及反芻思維的水平
4.2.3 經(jīng)歷創(chuàng)傷事件后武警戰(zhàn)士的創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的水平
4.2.4 創(chuàng)傷組和無創(chuàng)傷組武警戰(zhàn)士各因素的水平對比
4.3 影響因素之間的相關(guān)性
4.4 影響因素之間的多重線性回歸
4.5 結(jié)構(gòu)方程模型
4.6 中介效應(yīng)
4.7 討論
4.7.1 武警戰(zhàn)士的基本特征分析
4.7.2 創(chuàng)傷組武警戰(zhàn)士的創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)分析
4.7.3 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷組與無創(chuàng)傷組的對比分析
4.7.4 武警戰(zhàn)士各因素之間的關(guān)系
4.7.5 中介效應(yīng)分析
4.8 本章小結(jié)
第5章 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)策略
5.1 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)原則
5.2 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)矩陣式控制體系
5.3 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)安全管理系統(tǒng)
5.4 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)模型
5.4.1 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的干預(yù)時(shí)間模型
5.4.2 社會支持干預(yù)系統(tǒng)模型
5.5 武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的干預(yù)方案
5.5.1 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的干預(yù)實(shí)施者
5.5.2 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)過程
5.5.3 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)干預(yù)方法
5.6 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄 武警戰(zhàn)士研究調(diào)查問卷
攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研項(xiàng)目與主要成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]煤礦區(qū)兒童心理彈性及其與人格特質(zhì)的相關(guān)[J]. 胡美娟,胡月婷,趙萍萍,吳子杰,張惠,戴冰. 中國健康心理學(xué)雜志. 2017(01)
[2]舟曲泥石流5年后居民PTSD與社會支持、心理彈性關(guān)系[J]. 李鏗,格鵬飛,蔣霞,吳志賢,王成,潘衛(wèi)明,趙文莉,薛亮. 中國健康心理學(xué)雜志. 2016(12)
[3]社會支持、主動反芻與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的關(guān)系:來自地震后青少年的追蹤研究[J]. 周宵,伍新春,曾旻,田雨馨. 心理與行為研究. 2016(05)
[4]人格特質(zhì)與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的關(guān)系——述情障礙的中介作用[J]. 張信勇,陳澤綺. 晉中學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[5]基于bootstrap的多重中介效應(yīng)分析方法[J]. 張涵,康飛. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2016(05)
[6]領(lǐng)悟社會支持對社交焦慮的影響:反芻思維的中介作用和社會阻抑的調(diào)節(jié)作用[J]. 宋穎,張守臣. 心理科學(xué). 2016(01)
[7]交通傷患者創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的特點(diǎn)及影響因素[J]. 王磊,呂悅,趙玉研,楊豪爽,張珂雯. 中國健康心理學(xué)雜志. 2015(09)
[8]兒童期心理虐待對特質(zhì)抑郁的影響:反芻思維和創(chuàng)傷后認(rèn)知改變的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹J]. 曾慶巍,劉愛書,栗詩羽. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(04)
[9]消防員社會支持與工作倦怠和創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙的關(guān)系[J]. 白一鷺,李新旺. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2015(13)
[10]青少年的創(chuàng)傷暴露程度與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的關(guān)系——核心信念挑戰(zhàn)、主觀害怕程度和侵入性反芻的作用[J]. 周宵,伍新春,袁曉嬌,陳杰靈,陳秋燕. 心理學(xué)報(bào). 2015(04)
碩士論文
[1]大學(xué)生反芻思維、領(lǐng)悟社會支持與抑郁的關(guān)系[D]. 趙倩.河北大學(xué) 2013
[2]心理彈性及影響因素與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙關(guān)系的研究[D]. 孔田甜.新疆醫(yī)科大學(xué) 2013
本文編號:3393589
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