心理戰(zhàn)傳單效果評估一直是各國軍隊關(guān)注的重點和研究的難點。本論文在對心理戰(zhàn)效果評估一般問題、一般理論進行系統(tǒng)闡述的基礎(chǔ)上,著重從心理戰(zhàn)傳單參與心理作戰(zhàn)的生命周期出發(fā),即從心理戰(zhàn)傳單設(shè)計效果、心理戰(zhàn)傳單制作效果、心理戰(zhàn)傳單投撒效果及心理戰(zhàn)傳單攻心效果“四個環(huán)節(jié)”入手,具體探索了影響心理戰(zhàn)效果的各種因素,并構(gòu)建了心理戰(zhàn)傳單效果評估的指標體系。此外,為檢驗其評估指標體系的科學(xué)性和可操作性,本論文又運用層次分析法確定了指標體系的權(quán)重,并且運用模糊綜合評價法對傳單的效果進行評價,進而驗證了該指標體系能真實而具體地反映心理戰(zhàn)傳單作戰(zhàn)的效果。 

【文章來源】：國防科技大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

心理戰(zhàn)智能實施過程

圖 2-1 伊拉克戰(zhàn)爭傳單多樣性表達了心理戰(zhàn)實施方的意圖，其所承載的信息往樣，對目標對象而言，不僅具有戰(zhàn)爭紀念品的功 2-2 和圖 2-3 就是美軍在越南戰(zhàn)爭中針對越軍士圖 2-2 越南戰(zhàn)爭傳單

國 防 科 學(xué) 技 術(shù) 大 學(xué) 研 究 生 院 學(xué) 位 印著投降指示程序。這張酷似伊拉克紙幣的錢幣放在一起隱藏起來。圖 2-1 伊拉克戰(zhàn)爭傳單多樣性表達了心理戰(zhàn)實施方的意圖，其所承載的信樣，對目標對象而言，不僅具有戰(zhàn)爭紀念品 2-2 和圖 2-3 就是美軍在越南戰(zhàn)爭中針對越

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3115661