作戰(zhàn)部隊基層軍官作為軍官的主體,其培訓已經(jīng)成為我軍人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。培訓效果如何評估一直都是一個薄弱環(huán)節(jié),理論研究和實踐經(jīng)驗都比較欠缺。因此,深入探討和研究基層軍官崗位培訓效果評估問題,建立系統(tǒng)而科學的培訓體系,對于提高基層軍官崗位培訓質(zhì)量有重要的理論和現(xiàn)實意義。本文研究內(nèi)容主要分三大部分。第一部分從影響培訓評估效果的因素入手,對反應層評估、學習層和行為層評估、結(jié)果層評估3個評估層次進行了系統(tǒng)的研究。主要分析相關概念、評估內(nèi)容、評估方法等,形成了較為系統(tǒng)的理論體系,對于掌握作戰(zhàn)部隊基層軍官崗位培訓效果評估的基本方法,提供了理論和實踐指導依據(jù)。第二部分是依照軍官崗位培訓效果評估的相關理論,在綜合衡量、全面分析、系統(tǒng)論證的基礎上,構(gòu)建出一個包括反應層評估、學習層與行為層評估、結(jié)果層評估3個一級指標及9個二級指標22個主要評價點在內(nèi)的培訓效果評估指標體系。由于軍官崗位培訓效果評估針對性很強,需要抓住影響和制約評估的主要環(huán)節(jié),所以在確定指標體系后,對權(quán)重的確定方法、模糊綜合評價的步驟、評估流程進行了詳細的探討。最后,通過對某部隊培訓效果評估的實證分析,對構(gòu)建的培訓效果評估體系進行了初步驗證。 

【文章來源】：國防科技大學湖南省 211工程院校 985工程院校

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【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

－1ROI過程模擬

10075= 0.21 0.55 0.13 0.11 =71.55025 ， ， ，分數(shù)為反應層評估的分數(shù)。同理，可以得到其他一級指標和二級指標及點的評估結(jié)果。4.3 基層軍官崗位培訓效果流程分析 培訓效果評估流程訓效果評估流程，指的是整個評估過程的程序和規(guī)范。其顯著特點是系理化。評估流程中每一環(huán)節(jié)有相對靈活的特點，作戰(zhàn)部隊應根據(jù)本實際靈活應用。本文根據(jù)實際經(jīng)驗和相關作戰(zhàn)部隊的做法，設計了一套通用果評估流程體系，期望對作戰(zhàn)部隊能有所幫助。圖 4-1 是具體的培訓效果圖。

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3112741