部隊(duì)司訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)提教練員素質(zhì)測(cè)評(píng)與選拔的研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-30 02:17
本文針對(duì)當(dāng)前部隊(duì)司訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)提教練員素質(zhì)測(cè)評(píng)方法不合理,選拔機(jī)制不完善的現(xiàn)狀,有針對(duì)性的進(jìn)行分析研究,目的是通過研究建立一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,為部隊(duì)司機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)和選拔素質(zhì)全面的教練員提供方法和決策依據(jù),提高部隊(duì)新訓(xùn)駕駛員的培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)部隊(duì)汽車運(yùn)輸保障能力的提高。本文首先分析了部隊(duì)司訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)提教練員素質(zhì)測(cè)評(píng)與選拔的必要性和意義,研究分析了該領(lǐng)域的現(xiàn)狀。其次,在對(duì)教練員特點(diǎn)和崗位分析的基礎(chǔ)上,初步確定了測(cè)評(píng)指標(biāo),通過對(duì)指標(biāo)問卷結(jié)果的信度和效度分析,確定了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。然后,構(gòu)建了預(yù)提教練員素質(zhì)測(cè)評(píng)與選拔模型,并通過層次分析法和熵值法確定了指標(biāo)體系中各層指標(biāo)的權(quán)重。最后,采用TOPSIS方法對(duì)部隊(duì)司訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)提教練員進(jìn)行了排序和選拔。本文以某集團(tuán)軍司機(jī)衛(wèi)生員訓(xùn)練大隊(duì)2009年度預(yù)提教練員為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)例驗(yàn)證。對(duì)照預(yù)提教練員素質(zhì)測(cè)評(píng)與選拔的流程和要求,應(yīng)用本文設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)與選拔模型,對(duì)其進(jìn)行了測(cè)評(píng)與選拔排序。通過部隊(duì)對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象現(xiàn)實(shí)工作的反饋以及作者本人的調(diào)研了解,發(fā)現(xiàn)本文的測(cè)評(píng)結(jié)果與測(cè)評(píng)對(duì)象在部隊(duì)的實(shí)際表現(xiàn)基本一致,這充分說明本文研究設(shè)計(jì)的方法體系和測(cè)評(píng)模型具有一定的科學(xué)性、可行性和實(shí)...
【文章來源】:國(guó)防科技大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校
【文章頁數(shù)】:95 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
部隊(duì)司訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)提
薟餛瀾峁??徊酵晟浦副晏逑擔(dān)?嚀宓牟餛啦街樅繽?3.1所示。圖 3.1 預(yù)提教練員素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)流程圖3.1.3 預(yù)提教練員測(cè)評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的方法依據(jù)指標(biāo)體系的構(gòu)建主要是采用定性與定量相結(jié)合的研究方法,本文具體采用了工作分析法、專家調(diào)查法、勝任特征分析法、調(diào)查統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)分析法等。3.1.3.1 工作分析法工作分析法是一種以確定工作要求與責(zé)任范圍為目的人力資源管理方法。 通過工作分析,可以明確職位要求從業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些特征;在應(yīng)當(dāng)具備的特征中,哪些是必不可少的,哪些是可以通過其它特征進(jìn)行補(bǔ)償和替代的;不同特征之間
化的流程一定的方法和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初步建立的指標(biāo)進(jìn)、重要程度低的指標(biāo),將主要的、具有理、重點(diǎn)突出的素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。的可行性與現(xiàn)實(shí)性,可以從以下幾個(gè)方評(píng),在邏輯上是否可行;二是所需要的指標(biāo)中得到,或者測(cè)評(píng)者與被測(cè)評(píng)者雙是實(shí)施這個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)的條件是否具備;,并保證有理由使用其結(jié)果。方法進(jìn)行指標(biāo)篩選,在文獻(xiàn)分析和工作通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù),利用 SPSS 軟件,使整個(gè)指標(biāo)體系趨于有效和合理,最終所示。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于分層熵權(quán)TOPSIS法的崗位測(cè)評(píng)方法[J]. 梁光霞,吳金明,鄭海元. 科技資訊. 2009(30)
[2]合訓(xùn)學(xué)員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J]. 徐敏飛,劉曉才,申玉波,魯贏. 高等教育研究學(xué)報(bào). 2009(01)
[3]熵權(quán)-TOPSIS模型在商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的應(yīng)用[J]. 管述學(xué),莊宇. 情報(bào)雜志. 2008(12)
[4]人才素質(zhì)測(cè)評(píng)在人力資源管理中的應(yīng)用——以選拔性人才素質(zhì)測(cè)評(píng)為例[J]. 任世紅. 人口與經(jīng)濟(jì). 2008(S1)
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[10]應(yīng)征公民心理選拔的人格評(píng)估[J]. 肖利軍,苗丹民,肖瑋,武圣君,李紅政. 心理學(xué)報(bào). 2007(02)
博士論文
[1]軍官職業(yè)人格量表的編制和信效度研究[D]. 王芙蓉.中南大學(xué) 2006
碩士論文
[1]評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)維度的有效性研究[D]. 杜小梅.重慶大學(xué) 2008
[2]軍人心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及常模的研究[D]. 汪鳳.第三軍醫(yī)大學(xué) 2007
[3]空軍飛行學(xué)員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究[D]. 付慶祥.哈爾濱工程大學(xué) 2007
[4]軍人心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)的研究[D]. 廖雅琴.第三軍醫(yī)大學(xué) 2006
[5]卡氏十六種人格因素中國(guó)軍人常模的修訂[D]. 于志剛.大連醫(yī)科大學(xué) 2006
[6]軍隊(duì)院校生長(zhǎng)干部學(xué)員信息素質(zhì)培養(yǎng)研究[D]. 劉丹鳳.解放軍信息工程大學(xué) 2006
[7]論我國(guó)的人才測(cè)評(píng)[D]. 米麗艷.哈爾濱工程大學(xué) 2005
本文編號(hào):2946782
【文章來源】:國(guó)防科技大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校
【文章頁數(shù)】:95 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
部隊(duì)司訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)提
薟餛瀾峁??徊酵晟浦副晏逑擔(dān)?嚀宓牟餛啦街樅繽?3.1所示。圖 3.1 預(yù)提教練員素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)流程圖3.1.3 預(yù)提教練員測(cè)評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的方法依據(jù)指標(biāo)體系的構(gòu)建主要是采用定性與定量相結(jié)合的研究方法,本文具體采用了工作分析法、專家調(diào)查法、勝任特征分析法、調(diào)查統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)分析法等。3.1.3.1 工作分析法工作分析法是一種以確定工作要求與責(zé)任范圍為目的人力資源管理方法。 通過工作分析,可以明確職位要求從業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些特征;在應(yīng)當(dāng)具備的特征中,哪些是必不可少的,哪些是可以通過其它特征進(jìn)行補(bǔ)償和替代的;不同特征之間
化的流程一定的方法和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初步建立的指標(biāo)進(jìn)、重要程度低的指標(biāo),將主要的、具有理、重點(diǎn)突出的素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。的可行性與現(xiàn)實(shí)性,可以從以下幾個(gè)方評(píng),在邏輯上是否可行;二是所需要的指標(biāo)中得到,或者測(cè)評(píng)者與被測(cè)評(píng)者雙是實(shí)施這個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)的條件是否具備;,并保證有理由使用其結(jié)果。方法進(jìn)行指標(biāo)篩選,在文獻(xiàn)分析和工作通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù),利用 SPSS 軟件,使整個(gè)指標(biāo)體系趨于有效和合理,最終所示。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]熵權(quán)-TOPSIS模型在商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的應(yīng)用[J]. 管述學(xué),莊宇. 情報(bào)雜志. 2008(12)
[4]人才素質(zhì)測(cè)評(píng)在人力資源管理中的應(yīng)用——以選拔性人才素質(zhì)測(cè)評(píng)為例[J]. 任世紅. 人口與經(jīng)濟(jì). 2008(S1)
[5]人才測(cè)評(píng)在中國(guó)的發(fā)展[J]. 秦肖,王秀麗. 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(02)
[6]人才測(cè)評(píng)理論發(fā)展概述[J]. 鄭盛日. 交通企業(yè)管理. 2007(11)
[7]MBTI人格測(cè)驗(yàn)對(duì)陸軍指揮院校學(xué)員心理選拔的預(yù)測(cè)性[J]. 陳靜,苗丹民,羅正學(xué),田建全. 第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(16)
[8]職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)的發(fā)展述評(píng)[J]. 王瑞明,莫雷. 華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(04)
[9]淺析人才測(cè)評(píng)體系的理論基礎(chǔ)[J]. 付海賓,陳英. 管理科學(xué)文摘. 2007(07)
[10]應(yīng)征公民心理選拔的人格評(píng)估[J]. 肖利軍,苗丹民,肖瑋,武圣君,李紅政. 心理學(xué)報(bào). 2007(02)
博士論文
[1]軍官職業(yè)人格量表的編制和信效度研究[D]. 王芙蓉.中南大學(xué) 2006
碩士論文
[1]評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)維度的有效性研究[D]. 杜小梅.重慶大學(xué) 2008
[2]軍人心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及常模的研究[D]. 汪鳳.第三軍醫(yī)大學(xué) 2007
[3]空軍飛行學(xué)員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究[D]. 付慶祥.哈爾濱工程大學(xué) 2007
[4]軍人心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)的研究[D]. 廖雅琴.第三軍醫(yī)大學(xué) 2006
[5]卡氏十六種人格因素中國(guó)軍人常模的修訂[D]. 于志剛.大連醫(yī)科大學(xué) 2006
[6]軍隊(duì)院校生長(zhǎng)干部學(xué)員信息素質(zhì)培養(yǎng)研究[D]. 劉丹鳳.解放軍信息工程大學(xué) 2006
[7]論我國(guó)的人才測(cè)評(píng)[D]. 米麗艷.哈爾濱工程大學(xué) 2005
本文編號(hào):2946782
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