我軍的政治優(yōu)勢之一就是在軍隊中開展思想政治教育。中國人民解放軍是一支新型人民軍隊,有無產(chǎn)階級的特殊性。接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),緊緊的和人民站在一起,全心全意為人民服務(wù)是這支軍隊的宗旨。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我軍從最開始的幾百人不斷發(fā)展壯大到如今的二百多萬人的強大軍隊,思想政治教育工作加強了這支隊伍的向心力與凝聚力,保證了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。改革開放為我國帶來了經(jīng)濟飛速的發(fā)展及人民的生活水平不斷提高,同時也帶來了西方世界的生活方式和價值追求,這些新情況給我軍的思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。2014年在古田召開全軍政治工作會議,再次明確指出了要加強新形勢下軍隊思想政治教育,為打贏新形勢下一體化戰(zhàn)爭提供強有力的精神動力,為確保黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的政治保證。因此我們必須加強新形勢下軍隊思想政治教育研究,探索加強新形勢下軍隊思想政治教育的有效途徑。全文共包含以下五個部分:第一部分:緒論,講明本文的研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀及研究思路和方法,為全文研究打下基礎(chǔ)。第二部分:概述,介紹了軍隊思想政治教育的內(nèi)涵,分析了軍隊思想政治教育在新形勢下所呈現(xiàn)出的全員性、階級性、導(dǎo)向性這三個方面的特征,對軍隊思想政治教育所能發(fā)揮的功能與作用做了重點論述。第三部分:軍隊思想政治教育面臨的新形勢,從國際、國內(nèi)及部隊內(nèi)部三個方面研究了我軍思想政治教育面臨新形勢。從國際看西方制度觀念的侵蝕、領(lǐng)海、領(lǐng)土爭端面臨挑戰(zhàn)、西方文化宣傳的沖擊。從國內(nèi)看多元價值取向的沖擊、“三股勢力”的破壞、互聯(lián)網(wǎng)輿論的消極引導(dǎo)。從部隊內(nèi)部看官兵成分的改變、尚武精神的弱化、高新科技的影響。這些都增加了軍隊思想政治教育工作的難度。第四部分:本部分簡要地論述了軍隊思想政治教育工作在新形勢下出現(xiàn)的問題,如教育主體之間在素質(zhì)上存在差距,官兵缺乏效益意識,個別單位存在形式主義。第五部分:提出對策措施,使軍隊思想政治教育工作在新形勢下做的更好。面對國際國內(nèi)的復(fù)雜環(huán)境,軍隊思想政治教育應(yīng)在馬克思主義指導(dǎo)下,堅持先進的理念,就是要樹立以人為本的觀念,要樹立質(zhì)量效益的觀念,要拓寬思想政治教育的渠道,要增加教育內(nèi)容的知識含量,要強化廣大官兵的心理素質(zhì),要加強政工干部隊伍建設(shè),要優(yōu)化思想政治教育的環(huán)境,同時還要綜合運用多種教育方法,不斷提高思想政治教育的靈活性和針對性,切實增強新形勢下軍隊思想政治教育科學(xué)性和實效性。
【學(xué)位單位】：長春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2016
【中圖分類】：E221
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 研究思路和方法
第二章 軍隊思想政治教育概述
    2.1 軍隊思想政治教育的涵義
        2.1.1 思想政治教育的涵義
        2.1.2 軍隊思想政治教育的涵義
    2.2 新形勢下軍隊思想政治教育的基本特征
        2.2.1 教育對象的全員性
        2.2.2 教育群體的階級性
        2.2.3 教育內(nèi)容的導(dǎo)向性
    2.3 軍隊思想政治教育的重要作用
        2.3.1 軍隊思想政治教育是進行軍隊建設(shè)實踐的中心環(huán)節(jié)
        2.3.2 軍隊思想政治教育是黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的重要保證
        2.3.3 軍隊思想政治教育是實現(xiàn)軍人價值的重要方式
第三章 軍隊思想政治教育面臨的新形勢
    3.1 國際局勢的影響
        3.1.1 西方制度觀念的侵蝕
        3.1.2 領(lǐng)海、領(lǐng)土爭端面臨挑戰(zhàn)
        3.1.3 西方文化宣傳的沖擊
    3.2 國內(nèi)形勢的影響
        3.2.1 多元價值取向的沖擊
        3.2.2“三股勢力”的破壞
        3.2.3 互聯(lián)網(wǎng)輿論的消極引導(dǎo)
    3.3 部隊內(nèi)部的變化
        3.3.1 官兵成份的改變
        3.3.2 尚武精神的弱化
        3.3.3 高新科技的影響
第四章 新形勢下軍隊思想政治教育存在的問題
    4.1 教育主體隊伍素質(zhì)參差不齊
    4.2 官兵的效益觀念不強
    4.3 個別單位存在形式主義
第五章 加強新形勢下軍隊思想政治教育的對策
    5.1 樹立以人為本的觀念
    5.2 樹立質(zhì)量效益的觀念
    5.3 拓寬思想政治教育的渠道
    5.4 增加教育內(nèi)容的知識含量
    5.5 強化廣大官兵的心理素質(zhì)
    5.6 加強政工干部隊伍建設(shè)
    5.7 優(yōu)化思想政治教育的環(huán)境
    5.8 綜合運用多種教育方法
        5.8.1 網(wǎng)絡(luò)教育法
        5.8.2 微信平臺教育法
        5.8.3 實踐鍛煉法
        5.8.4 因材施教法
        5.8.5 學(xué)思并重法
        5.8.6 疏導(dǎo)教育法
        5.8.7 自我調(diào)控法
結(jié)論
參考文獻
致謝
作者簡介
攻讀碩士學(xué)位期間研究成果

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本文編號：2852191