發(fā)布時間：2020-06-11 21:29

【摘要】： 本文遵循“理論研究—實證分析—框架構建”的邏輯思路,基于系統(tǒng)集成的方法,從三個方面對國防生心理素質的培養(yǎng)進行了探討:一是基于對國防生心理素質生成模型的分析,揭示了制約國防生心理素質的主觀內在因素和客觀環(huán)境因素;二是按照軍事心理學心理素質構建的理論,提出了培養(yǎng)國防生心理素質的基本目標;三是按照國防生心理素質的基本目標,提出了國防生心理素質培養(yǎng)的方法和途徑。
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：E251;E0-051

【引證文獻】

相關期刊論文 前2條

1 張秀敏;;國防生心理健康教育的優(yōu)化策略[J];南京郵電大學學報(社會科學版);2011年03期

2 馬守原;高妍;;高校國防生心理健康現(xiàn)狀調查[J];農墾醫(yī)學;2013年02期

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本文編號：2708483