本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高校地理師范生素養(yǎng)的調(diào)研分析

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【摘要】：高校地理師范生作為未來的人民教師,其素養(yǎng)狀況直接影響著地理新課程改革的步伐和地理教育的整體質(zhì)量.通過問卷的形式,對(duì)河南大學(xué)、信陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院地理專業(yè)師范生的素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn):從整體上看,地理師范生的素養(yǎng)水平不高,具體表現(xiàn)在:從事教師的職業(yè)態(tài)度不夠堅(jiān)定;本體性與條件性基礎(chǔ)知識(shí)均有待加強(qiáng);教學(xué)技能水平偏低及地理實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力較弱等方面.為提高地理師范生的培養(yǎng)質(zhì)量,提出了可通過使學(xué)生樹立堅(jiān)定的職業(yè)態(tài)度,強(qiáng)化他們的教師職業(yè)認(rèn)同;建立整體優(yōu)化的課程體系,重點(diǎn)是完善教育類課程設(shè)置;改善教育類課程的教學(xué)方法及強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練等途徑來實(shí)現(xiàn).
【作者單位】： 河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 素養(yǎng) 師范生 地理專業(yè)
【基金】：河南省教育廳教師教育課程改革研究重點(diǎn)資助項(xiàng)目(教師[2012]1111號(hào))
【分類號(hào)】：G652;K90-4
【正文快照】： 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(國發(fā)[2012]41號(hào))》明確提出要建立高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊(duì)伍.21世紀(jì),教師所肩負(fù)的責(zé)任將不再只是“傳道、授業(yè)、解惑”,而應(yīng)該是培養(yǎng)適應(yīng)新社會(huì)的發(fā)展要求,具有繼承性、創(chuàng)造性、

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：980861