地理教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授地理學(xué)科知識(shí)的主要載體,對(duì)學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要作用。初中地理教科書包括四部分內(nèi)容:地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理。其中,中國(guó)地理中的“疆域、人口和民族”部分具有非常顯著的時(shí)代特征和綜合特征。本研究選取1936版、1964版、1987版、2001版和2013版五套初中地理教科書,對(duì)“疆域、人口和民族”部分在內(nèi)容選擇、內(nèi)容組織和內(nèi)容呈現(xiàn)等教科書表層系統(tǒng)上的差異進(jìn)行對(duì)比。理論上,探究地理教科書發(fā)展變化軌跡及所遵循的規(guī)律,為今后教科書改革提供借鑒;實(shí)踐上,汲取不同時(shí)期教科書的優(yōu)點(diǎn),開闊一線地理教師眼界,提升地理教育教學(xué)質(zhì)量。論文圍繞以下幾個(gè)問題展開:（1）近80年間五套初中地理教科書在“疆域、人口和民族”部分編寫上有共性也有差別,不同時(shí)期教科書編寫依據(jù)是什么?（2）“疆域、人口和民族”部分在中國(guó)地理中的地位和作用如何?（3）從教科書表層系統(tǒng)上看,五套教科書在內(nèi)容選擇、內(nèi)容組織和內(nèi)容呈現(xiàn)上有哪些共性和差異性?（4）“疆域、人口和民族”部分的變化對(duì)地理教師和地理教學(xué)改革有哪些啟發(fā)?本研究以時(shí)間為經(jīng)線,以教科書表層系統(tǒng)的對(duì)比為緯線,忠實(shí)五套教科書基本文本... 

【文章來源】：信陽師范學(xué)院河南省

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

936版《初中本國(guó)地理》（1-4冊(cè)）封面

964版《中國(guó)地理》（上下冊(cè)）封面

987版《中國(guó)地理》（上下冊(cè)）封面

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)大陸地區(qū)與臺(tái)灣地區(qū)高中地理教材的內(nèi)容比較——以“人口的數(shù)量變化”為例[J]. 閆衛(wèi).  教育實(shí)踐與研究（B）. 2017(09)
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[4]Aischool云課堂在初中地理課堂中的應(yīng)用研究——以人教版八年級(jí)上冊(cè)《疆域》為例[J]. 徐詠飛.  考試周刊. 2017(45)
[5]不同版本教科書中國(guó)地理區(qū)域選擇與組織比較研究[J]. 王宇.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2017(09)
[6]新憲章的是與非——《2016地理教育國(guó)際憲章》解讀[J]. 龔倩,段玉山,克萊爾·布魯克斯.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2017(07)
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博士論文
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碩士論文
[1]大陸人教版與臺(tái)灣翰林版高中地理教材人文地理部分比較研究[D]. 李京金.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2016
[2]新中國(guó)成立以來人教版初中地理教材中中東內(nèi)容變化的研究[D]. 周肖磊.魯東大學(xué) 2015
[3]人教版與上海版《中國(guó)地理》教材“表層系統(tǒng)”比較分析[D]. 周一博.重慶師范大學(xué) 2015
[4]中美初中世界地理教材課文系統(tǒng)比較研究[D]. 王冰.安徽師范大學(xué) 2015
[5]中學(xué)人口地理知識(shí)內(nèi)容分析及其教學(xué)策略研究[D]. 李雪敏.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2014
[6]改革開放以來我國(guó)高中地理教科書的發(fā)展演變[D]. 姜君軼.華東師范大學(xué) 2014
[7]清末小學(xué)地理教科書及其理念研究[D]. 代玲玲.華東師范大學(xué) 2014
[8]大陸人教版與臺(tái)灣龍騰版高中地理教科書必修一的比較研究[D]. 薛馨鑫.東北師范大學(xué) 2013
[9]新課標(biāo)背景下人教版七年級(jí)新舊地理教科書比較分析[D]. 趙玉瑩.重慶師范大學(xué) 2013
[10]近三十年來我國(guó)中學(xué)地理教育研究的發(fā)展[D]. 陳金賽.南京師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3396916