保障兒童獲得優(yōu)質(zhì)教育的權利,應當充分發(fā)揮法治的作用。將享受優(yōu)質(zhì)教育作為每個孩子的基本權利,是維護兒童教育利益、防范教育傷害的需要,是充實和健全兒童教育權利體系的需要,也是國際社會的經(jīng)驗做法。兒童獲得優(yōu)質(zhì)教育權在權利屬性和權利義務關系上具有若干特點。從權利內(nèi)容上看,為保障此權利應強調(diào)貫徹兒童最大利益原則,依法規(guī)制兒童教育目標和教育行為,并建立健全制度化、法律化的質(zhì)量問責機制。圍繞細化優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量的標準,應強調(diào)依法規(guī)范和加強義務教育質(zhì)量監(jiān)測,應從我國實際出發(fā),借鑒域外經(jīng)驗,重點解決好兒童優(yōu)先、全面發(fā)展、平等均衡、功能實效、權利救濟等問題。 

【文章來源】：人權. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、樹立質(zhì)量權利觀念,讓享受優(yōu)質(zhì)教育成為兒童權利
    (一)這有助于維護兒童教育利益、有效防范“教育傷害”
    (二)這有助于充實和健全兒童教育權利體系
    (三)這是國際社會促進兒童教育質(zhì)量管理的經(jīng)驗做法
二、厘清優(yōu)質(zhì)教育權利內(nèi)容,構(gòu)建兒童教育質(zhì)量法治體系
    (一)在質(zhì)量原則方面,主要是貫徹兒童最大利益原則
    (二)在質(zhì)量內(nèi)容方面,主要是依法規(guī)制兒童教育目標和實施措施
    (三)在質(zhì)量責任方面,主要是建立健全制度化、法律化的問責機制
三、細化質(zhì)量評價標準,依法規(guī)范和加強基礎教育質(zhì)量監(jiān)測
    (一)我國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測的概況
    (二)規(guī)范和加強基礎教育質(zhì)量監(jiān)測所應關注的主要問題


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3530630