隨著國家法治化進程的加快和公民法律意識的不斷提高,權(quán)利意識和法治理念正逐步深入高等教育管理領(lǐng)域。高校依法享有自主辦學和自主管理權(quán),同時學生依法享有受教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)等諸多權(quán)利。如何在高校學生管理中真正體現(xiàn)法治化,近年來,雖然有關(guān)專家、學者進行過較多深入的研究,但在理論與實踐方面仍然存在較多問題,如理論研究還有待進一步深入系統(tǒng),還有較多的實踐操作層面方面還需進一步完善。加之,高校學生管理法治化的問題理應歸屬于教育管理學和法學交叉的領(lǐng)域,這在客觀上致使凸顯出現(xiàn)了研究困惑和實務困境,因此,導致近年來學生訴高校案件呈現(xiàn)上升趨勢,自然引起了社會各界的廣泛關(guān)注。另外,以往研究較多的是側(cè)重于從行政管理學、教育學、教育管理學的視角,本研究試圖從法學和教育管理學的角度,主要運用法學的基本原理對高校學生管理如何做到法治化進行全面闡述和系統(tǒng)分析。 本研究的主要思路及內(nèi)容： 首先,從中外理論研究和司法實踐方面進行認真客觀的梳理分析,其目的是進一步明確高等學校和學生的法律地位,真正厘清高等學校與學生的法律關(guān)系。在此基礎上,提出了我國高校與學生的法律關(guān)系應為民事法律關(guān)系和特別行政法律關(guān)系、高校的法律地位應確立為“公務法人”,同時強調(diào)恢復學生的主體地位的觀點,這是高校學生管理實現(xiàn)法治化的前提和根本問題； 其次,從權(quán)利的性質(zhì)、來源、主要內(nèi)容等方面對高校學生管理權(quán)和學生權(quán)利進行了剖析,其目的是高校的自主管理權(quán)的運行不能超越法律邊界,學生正當?shù)暮戏?quán)益應該得到充分保護,這是高校學生管理法治化的核心； 第三,基于高校學生權(quán)利的現(xiàn)狀出發(fā),從管理體制、傳統(tǒng)觀念、管理行為、救濟途徑等方面分析了存在問題,其目的是尋找高校學生管理法治化的有效途徑,這是解決高校學生管理法治化的關(guān)鍵所在； 最后,在之前充分論證分析的基礎上,堅持規(guī)范高校學生管理權(quán)與保護大學生權(quán)利相統(tǒng)一、內(nèi)容與程序相統(tǒng)一等原則的指導下,構(gòu)建依法管理和以德育人相統(tǒng)一的高校學生管理法治化框架路徑,從而使高校學生管理工作依法規(guī)范運行,達到維護高校學生管理權(quán)和保護學生合法權(quán)益的有機統(tǒng)一,為實現(xiàn)高校管理的法治化、提高管理的效率和辦學效益,以期更好地滿足社會對高等教育的需求。
【學位單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2010
【中圖分類】：D922.16

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本文編號：2816217