論文對列寧晚期社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想進(jìn)行研究,主要從列寧相關(guān)文本和講話手稿中概括社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的實質(zhì),系統(tǒng)地整理出列寧在建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過程中提出的方法和措施。從列寧的相關(guān)論述中可以看出,社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)實質(zhì)上是一種建立在獲得廣大人民群眾文化認(rèn)同基礎(chǔ)上的意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán),其建設(shè)的目的在于讓人民群眾接受和認(rèn)可布爾什維克的政黨文化,從而擁護(hù)執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)。列寧基于馬克思主義本身的科學(xué)性以及馬克思主義無產(chǎn)階級專政理論指導(dǎo)俄國進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的實踐經(jīng)驗,指出馬克思主義無產(chǎn)階級專政理論是建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的理論武器;基于布爾什維克黨在十月革命后所面臨的任務(wù)及其自身具有的優(yōu)勢,指出布爾什維克黨是建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在社會主義建設(shè)過程中,列寧意識到布爾什維克黨雖然推翻了資產(chǎn)階級臨時政府、取得了政治上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),但是反馬克思主義思潮和沙皇舊文化并未隨即消失�；趯Χ韲唧w情況的分析,列寧指出建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)必須首先對反馬克思主義思潮進(jìn)行嚴(yán)厲的批評,肅清馬克思主義在俄國的敵人。除此之外還要提高黨員和群眾的文化水平,增強其建設(shè)社會主義的能力。在完成這兩項工作的過程中,列... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題背景
        (一)選題緣由
        (二)選題意義
    二、研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
        (三)文獻(xiàn)述評
    三、研究思路及方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究的重難點與創(chuàng)新點
        (一)重點與難點
        (二)創(chuàng)新點
第一章 列寧晚期社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想的緣起
    一、反馬克思主義思潮對執(zhí)政黨指導(dǎo)思想的威脅
        (一)自由主義民粹派的“非資本主義道路”思想
        (二)無產(chǎn)階級文化派在文化建設(shè)上的錯誤思想
        (三)資產(chǎn)階級民主派在社會主義發(fā)展道路上的錯誤思想
    二、沙皇舊文化對社會主義建設(shè)的阻礙
        (一)官僚主義弱化了布爾什維克黨的先進(jìn)性
        (二)大俄羅斯沙文主義引發(fā)了民族矛盾
        (三)“奧勃洛摩夫精神”阻礙了社會主義經(jīng)濟建設(shè)
    本章小結(jié)
第二章 建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的思想內(nèi)核
    一、社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的實質(zhì)
        (一)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是一種意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
        (二)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是獲得群眾認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
    二、建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的理論武器
        (一)馬克思主義本身是一種“科學(xué)的意識形態(tài)”
        (二)無產(chǎn)階級專政理論對俄國革命和建設(shè)的指導(dǎo)
    三、建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)核心
        (一)奪取社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是布爾什維克執(zhí)政黨的重要任務(wù)
        (二)布爾什維克執(zhí)政黨是奪取社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的依靠力量
    本章小結(jié)
第三章 建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的具體路徑
    一、建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的首要任務(wù)
        (一)批判自由主義民粹派
        (二)批判無產(chǎn)階級文化派
        (三)批判資產(chǎn)階級民主派
    二、建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的基本原則
        (一)堅持理論與實踐相結(jié)合
        (二)堅持批判與吸收相結(jié)合
        (三)堅持灌輸與自覺相統(tǒng)一
        (四)堅持循序漸行,反對急躁冒進(jìn)
    三、建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的具體措施
        (一)加強執(zhí)政黨自身建設(shè)
        (二)調(diào)動廣大人民群眾和知識分子的積極性
        (三)構(gòu)建建設(shè)社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的社會化機制
    本章小結(jié)
第四章 列寧晚期社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想的地位與啟示
    一、列寧晚期社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想的歷史地位
        (一)鞏固和發(fā)展了馬克思、恩格斯的文化思想
        (二)為葛蘭西研究文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想奠定了基礎(chǔ)
        (三)為俄國社會主義建設(shè)提供了指導(dǎo)
    二、列寧晚期社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想對我國的啟示
        (一)堅持維護(hù)馬克思主義的指導(dǎo)地位
        (二)堅持吸收全人類的優(yōu)秀文化
        (三)加強共產(chǎn)黨自身的文化建設(shè)
    本章小結(jié)
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
在校期間發(fā)表論文情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從“奧勃洛摩夫”到“阿Q”:民族文化消極影響及其在蘇、中黨內(nèi)的表現(xiàn)[J]. 韋定廣.  理論與改革. 2019(02)
[2]列寧關(guān)于執(zhí)政黨意識形態(tài)話語轉(zhuǎn)型的思想及其當(dāng)代價值[J]. 姚元軍.  科學(xué)社會主義. 2018(02)
[3]列寧意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的實踐邏輯及其方法論意義[J]. 姜志強.  馬克思主義研究. 2017(12)
[4]列寧文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)理論再闡釋[J]. 孫士聰.  馬克思主義與現(xiàn)實. 2017(06)
[5]列寧、葛蘭西文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想的時代化思考[J]. 王鳳,韓少芬.  學(xué)理論. 2017(11)
[6]略論列寧的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)理論[J]. 楊海波.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2016(07)
[7]列寧關(guān)于無產(chǎn)階級政黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想及其啟示[J]. 張士海.  科學(xué)社會主義. 2014(02)
[8]文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的本質(zhì)、作用與實現(xiàn)[J]. 張士海,施秀莉.  科學(xué)社會主義. 2012(01)
[9]論蘇共“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”的歷史流變及其現(xiàn)實啟示——兼談蘇聯(lián)解體的思想理論根源[J]. 張士海.  江西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(06)
[10]列寧論俄國進(jìn)行社會主義革命的時代和社會歷史條件——《論我國革命——評尼·蘇漢諾夫的札記》研讀[J]. 沙健孫.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2011(04)

博士論文
[1]列寧文化思想及當(dāng)代意義[D]. 王頌.武漢大學(xué) 2014
[2]從馬克思到列寧：“社會主義意識形態(tài)”的確立[D]. 余一凡.南開大學(xué) 2010

碩士論文
[1]列寧意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想研究[D]. 王樂昌.中國地質(zhì)大學(xué)(北京) 2017
[2]列寧“文化革命”思想及中國借鑒[D]. 王冬冬.西南大學(xué) 2015
[3]列寧晚年文化建設(shè)思想及其啟示[D]. 汪沖.南京師范大學(xué) 2014



本文編號：3584537