隨著信息技術(shù)的發(fā)展,作為傳統(tǒng)實驗教學的一種有效補充,虛擬實驗教學已成為加強實踐教學、提高教學質(zhì)量的重要手段。目前虛擬實驗室的構(gòu)建通常采用基于虛擬器件的方法,但這種方法在對邏輯功能不確定器件進行仿真時存在著器件功能模型無法建立的問題。將電路模擬技術(shù)引入虛擬教學實驗系統(tǒng),能夠有效地解決可編程邏輯器件這類功能可定制器件的仿真。在深入分析虛擬實驗教學系統(tǒng)的組織形式與結(jié)構(gòu)以及傳統(tǒng)實驗環(huán)境下可編程邏輯器件的開發(fā)流程之后,根據(jù)可編程邏輯器件實驗的特點,給出了基于電路模擬技術(shù)的可編程邏輯器件仿真方法。該方法采用對用戶設(shè)計的電路進行建模,然后通過模擬電路的執(zhí)行方式達到對可編程邏輯器件仿真的目的。電路建模包含兩個方面,一是分析ABEL所描述電路的一般結(jié)構(gòu)并設(shè)計出保存電路模型信息的文件格式,二是實現(xiàn)對ABEL語言的語義分析,從而達到從ABEL源文件獲得電路模型信息的目的。在電路的模擬執(zhí)行中,實際電路的并行運行效果是通過相應調(diào)度算法的控制來達到的。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計了一種改進的事件驅(qū)動模擬算法,并在模擬電路執(zhí)行調(diào)度模塊中進行了實現(xiàn)。此外,完成了模擬過程中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及外部接口的設(shè)計,實現(xiàn)了對ABEL電路中各種語句... 

【文章來源】：華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

計數(shù)器測試結(jié)果


本文編號：3219120