本文選題：邏輯教育 + 邏輯推理能力　； 參考：《云南社會科學(xué)》2006年01期

【摘要】：邏輯教育已成為一項至關(guān)重要的公民素質(zhì)教育,但當(dāng)前的邏輯教育效果并不如人意。本文指出,邏輯圖表能幫助人們較輕松和直觀地理解和應(yīng)用邏輯推理,而存在圖作為一種圖表化理論,對邏輯教育有著突出的合目的性和效用性。
[Abstract]:Logic education has become a vital quality education for citizens, but the effect of logic education is not satisfactory. This paper points out that logical charts can help people understand and apply logical reasoning easily and intuitively, while existential graphs, as a kind of graphic theory, have a prominent purpose and utility for logic education.
【作者單位】： 上海市浦東新區(qū)行政學(xué)院
【分類號】：B812

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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1 張留華;;邏輯學(xué)人的哲學(xué)思索——讀《邏輯哲學(xué)研究》[J];湖南科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

【相似文獻(xiàn)】

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1 本報記者 謝穎;邏輯學(xué)：深化思維教育[N];人民政協(xié)報;2011年

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本文編號：2109800