本文關(guān)鍵詞：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生感受差異性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生感受差異性研究

[摘要]當(dāng)前,我國(guó)高校的本科和碩士教學(xué)中存在偏重于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)而弱化政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí),易于接受西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)及論證方法,而感覺(jué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)難懂難學(xué),對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)表現(xiàn)出熱情不足、不夠重視,與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)形成鮮明對(duì)比。從客觀方面講,原因主要是,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在全球范圍內(nèi)已成為主流,我國(guó)正處于建設(shè)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)程中,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程存在本質(zhì)差異。從主觀方面講,主要有學(xué)生對(duì)待馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、教師的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和執(zhí)教方法等原因。

[關(guān)鍵詞]政治經(jīng)濟(jì)學(xué);西方經(jīng)濟(jì)學(xué);學(xué)生感受差異性

一、我國(guó)高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生感受差異當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)學(xué)主要有兩大體系:以馬克思《資本論》為代表的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)體系和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的進(jìn)一步深入,這兩大體系在我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的地位發(fā)生了明顯的變化。改革開(kāi)放以前,經(jīng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生感受差異性研究 濟(jì)學(xué)的教學(xué)主要是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué),西方經(jīng)濟(jì)學(xué)因?yàn)樯鐣?huì)形態(tài)的原因一直被當(dāng)作資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)物,沒(méi)有被引入到教學(xué)體系中。因而,在當(dāng)時(shí),馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是我國(guó)唯一的、占主導(dǎo)地位的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。改革開(kāi)放以后,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)得以引進(jìn),逐漸被接納,打破了在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的閉關(guān)自守格局。我們可以借鑒西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的優(yōu)點(diǎn),開(kāi)闊學(xué)術(shù)眼界,拓展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究思路,對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論建設(shè)起到有益的借鑒作用。由此,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)始在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中占有一席之政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生感受差異性研究 地。近年來(lái),隨著馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的地位不斷被弱化,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)地位得到很大提升,逐漸成為我國(guó)的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)。從高校的課程設(shè)置上就可以看出這一點(diǎn),高校為了增加西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,自然就減少了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,許多高校在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的課程分配上過(guò)度偏重西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。例如,湖南某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生即開(kāi)設(shè)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),還開(kāi)設(shè)了中級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué),多達(dá)6個(gè)學(xué)分,而政治經(jīng)濟(jì)學(xué)只占2個(gè)學(xué)分。甚至有的高校只開(kāi)設(shè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,不再開(kāi)設(shè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生感受差異性研究 程。

畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過(guò)寬，，一般選擇本學(xué)科某一重要問(wèn)題的 一個(gè)側(cè)面。
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本文編號(hào)：163811